《往返跑》教学设计 五六街小学 邓晓亚

二年级往返跑

班级：二（1）班    人数：41人     类型：新授课      教师：邓晓亚

一、教学目标

1、 通过学习，大部分学生能够掌握往返跑接力的方法和规则，小部分同学交接棒时自然流畅：

2、通过练习，发展学生自然奔跑的能力，同时培养学生跑的兴趣；

3、通过学习，培养学生的集体意识以及合作团结能力。

二、教学内容

往返接力跑

三、教学重点

立棒交接的动作方法

四、教学难点

交接棒自然流畅

五、教学过程

1、课堂常规：(1) 集合整队；(2) 师生问好；（3）宣布课的内容：

往返接力

2、热身运动:(1) 男女生根据要求跑成两路纵队，跑动时队伍整齐：

(2)广播体操：听口令，四路纵队依次散开，准备做操；全体学生一起喊口令做操，要求动作正确，精神饱满；

3、往返接力跑：（1）动作方法：将学生分成人数相等队，成纵队排在起跑线后，排头手持小棒。发令后，各队排头迅速向前跑出，绕过本队标志再返回，将棒交给本队接棒人后立即排在队尾，接棒人接棒后继续跑出，依次进行，直至最后一人。（2）动作重点：传接棒时，右手手传棒、右手接立棒。（3）动作难点：错肩交接棒。

4、第一轮比赛结束跟老师一起总结，学习持棒方法，明白什么是立棒式交接法，理解错肩交接棒的要求；

5、分组练习往返接力跑。各小组重新调整顺序，在一次进行比赛。

6、整理放松。

六。总结。

反思: 总的来讲，在本堂接力跑教学活动中，我的感受是学生有组织，有纪律，并积极的参与活动，认真学习动作（只有极少数学生出现错误动作），充分调动了学生的学习积极性。但在准备中还不够充分，和学生沟通交流过少，对示范组织教学缺乏经验，整堂课教学过程过于急促，时间安排上还不够准确。在今后的教学中，还需不断学习，进一步提高自己的教学水平。