冀教版小学英语四年级第三单元lesson15 In the city

课题Lesson15 In the city

课时

1

班级

四年级

编写者

一、教材内容分析

学生在日常生活中能结合实际理解如何问路，接受起来较为容易。

二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street

2.学生能听懂、会说下列句子：Where is the zoo?  

Go straight and turn left.

能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。

情感目标 1.找机会练习学生的听力技巧。

2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。

三、教学重难点

重点 同知识目标1—2

难点 听懂指令并做动作：go straight, turn left, turn right

四、教学资源准备（教师、学生）

教学课件及光盘。

五、教学过程

一课时

教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

Ⅰ. Class opening and review

Ⅱ. New concepts：

三．

Class closing：

Greeting：Hello, class! Where’s the school/classroom/ library/ playground? 让学生回答：I can show you. Is the library/ playground near or far?

Lesson hook：你迷过路吗？这是很可怕的，但是不要担心，今天我们来学习当你不知道如何到达某地时怎样找到路。

1. Where is the zoo?

(1)出示课件学习city : What’s this? (city) What do you see in the city?(car, bus, people, shop)

展示street图片，教授表示方向的三个标志：

举起直行的卡片，在黑板上画一个大大的直行箭头，板书：go straight ，领读并做动作向前直行。举起左转的卡片，在黑板上画一个大大的左转箭头，板书：turn left，领读并做动作向左转弯。

举起右转的卡片，在黑板上画一个大大的右转箭头，板书：turn right，领读并做动作向右转弯。

(2)播放第一部分录音，学生看书跟读，多放几遍。解释lost的含义：迷路。

(3)回答问题。Hho is lost? Where does Danny want to go and how can he get there?

课件出示答语：Go straight and turn left.There’s the zoo.

(4)练习。将学生分成3组，分别举着go straight, turn left, turn right卡片，向不同的方向前行，边走边说出短语。

2. Let’s do it!

Pair work. Point and talk: Where is the school/ library/ restaurant/ zoo?

回答时要运用go straight, turn left, turn right

3. Let’s chant!

看书39页第三部分，阅读歌谣，并解释每句话的意思。播放歌谣，先听再跟读。边说边做动作。

1. PPT展示今天的家庭作业。

2. Say Goodbye.

互相问候。通过复习旧知识导入新知。

(依次通过图片询问的方式来引导学生学习关于街道的英语。)

进行相关对话相关练习。

练习问路及远近的句型及回答。

学生用自己进行小组活动的方式，进行句型练习。

能跟着歌谣，边说边做动作。

引入新知。让学生快速进人英语学习情境。

(设计意图：通过图片引出新单词，在呈现时教授新单词。)  

练习句型，巩固新知。

对所学句型，进行练习和巩固。

通过完成课后作业巩固本课所学知识。

六、板书设计

Lesson 15 In the city

go straight   turn left  turn right