颜色的变化

项目名称

颜色的变化

主要领域

科学

所属课题

实验

内容类型

教育活动

活动类型

集体教育

教育目标

1、在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化,培养感知颜色的能力。

2、体验红黄蓝三种颜色,在相互手拉手后变出的颜色进行作画并感受其中的乐趣。

项目重点

通过观察,操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色.

项目难点

通过观察,操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色.

项目准备

红黄蓝三种颜料,棉签,调色盘,空白水果图,PPT幻灯片,水果屋

项目负责人

赵欣

教学过程

一、用魔术的方法把大树变绿,激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。

秋天到了，大树的树叶都变成了黄色(边说边喷上黄色)，春天又来了，树叶变成了绿色(请幼儿睁大眼睛观看，边说边喷上蓝色)，但是结果却变成了绿色。

教师提问:

1、一开始大树是什么颜色? (黄色)

2、后来我喷的是什么颜色大树变成绿色的? ( 蓝色)

原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化? (变成了橙色)我们再来试一试红色和蓝色放在一-起，看一看有什么变化?(变成了紫色)

2、教师出示PPT进行小结:(出示图片)

红色+黄色=橘色

红色+蓝色=紫色

黄色+蓝色=绿色

二、幼儿动手操作

1、现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料,等会你们也来试着做一回魔术师，把两种不同的颜色放在一起，变成另外-种漂亮的颜色。

2、在幼儿操作之前，教师要强调几点:

(1)红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。

(2)两种颜色相互混合，取出的量一定要- 样多。

(3)量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。

(4)记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。

3、幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。

三、让幼儿欣赏图片并作画。

在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。

橙色的有:橙子、南瓜、胡萝卜等

紫色的有:紫包菜、茄子、葡萄等

绿色的有:黄瓜、西瓜、苹果等

情景介入:卖水果老人要求帮忙

教师扮演卖水果老人:小朋友们你们好，最近开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。

幼儿开始作画，在这之前教师提要:

    1、给水果图.上合适的颜色。

2、作画时不要弄到其他小朋友的身上。

3、注意自己的坐姿。

教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。

把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。

卖水果爷爷的感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果。