无声胜有声

无声胜有声

东营小学 李丽洁

每个学生在我印象中深刻的事情有无数个，但给印象深刻的一件事记忆犹新：我们班上有个学生叫吴珊，她是个老实的、脑子反应比较慢的学生，由此性格特点带来的就是其余一些调皮学生对她的欺负，因为她嘴笨，动作慢，很多学生喜欢看她被欺负后那个笨拙、无助的样子，因此很多学生都欺负她。批评过很多次那些学生，但他们仍然爱欺负她。

那一天上课铃响后，我准时走进教室，一进教室首先听到的就是她的哭声，我不用问就知道肯定是有人欺负她了，但我还是关切的问了一声：“吴珊，你怎么了？怎么上课了还在哭啊？”她抽泣着回答说：“有人欺负我。”当我听到他的回答，心想果然和我预计得一样，这时我心里顿时一阵心酸，眼泪止不住的流了下来，我忍了半天没说话，学生们可能也感觉到了我的心酸和愤怒，教室里鸦雀无声，都静静的望着我。过了好大一会，我稳定了情绪，才开始上课，这节课上得出奇的安静，出奇的默契。

从此以后，很少有人再欺负那个无助的学生了。我没有太多的道理去和他们讲，因为以前讲过多次，他们不听，但我却用这种方式改变了学生们对待吴珊的态度。我不知道我在课堂上的哭泣带给学生的是什么，但值得称道的是教会了孩子们将心比心，多去想想如果你是她，心里怎么想？如果你是老师，又会怎么想？……