狠抓习惯养成 助推学生发展

狠抓习惯养成  助推学生发展

          “做最好的自己,创最优的团队”是我们追求的目标，为实现这一愿景,我们班以习惯养作为突破口,将“学会交流、学会读书、学会写字、学会健身”作为习惯养成重点,努力提高学生修养,完善其品格,全面提升学生素质,取得了显著效果。

一  一， 培养自信、和悦交流的习惯

（一）是明确要求,教授要领。在交流时明确要求,如文明倾听、认真倾听、听明白想好了再表达等。对我们低年龄段学生还提出具体要求,敢说话、多说话、学说话,指导学生多用“我认为、我觉得、我赞成、我反对、我同意、我还有不同意见”等用语去交流等。

（二）是设计“规定动作”。每节课课前5分钟作为“规定动作”,开展讲故事、背经典、演唱歌谣、评论自己等，常态坚持雷打不动。 

（三）是活动强化。班级通过开展读书交流、艺术节、单项测试 等活动,搭建平台,激励学生敢于交流、乐于交流。

二、培养阅读习惯 

（一）是确保学生每天读书1小时。除日常读书课外，利用学生每天早晨和中午都提前到校20~30分钟的时间，组织学生静心读书。每天早晨、中午设置专人检查，检查情况实行通报、评比，每周评选出读书星。

（二）是开展读书活动,让学生体验读书的乐趣和价值。每学期 都要举办读书节、“师生(亲子)共读 一本书”活动,不定期开展手抄报、诗配画展评，讲故事、古诗词积累大赛，好书推荐等活动，激发学生阅读兴趣,提升阅读质量。

三、让“提笔即是练字”成为习惯

（一）是制定规范、落实要求。提出写字坐姿、执笔和书写的规 范要求;教师在课堂上适时提示、纠正和示范,落实规范要求。

（二）是言传身教、潜移默化。教师与学生同练字;教师写板书、作业评语、学生综合素质评价等,必须写正确字、写规范字、写漂亮字。

 （三）是树立榜样、表彰激励。 每月开展“晒写字”专项展评活动:全体学生参与,展示内容包括学科作业、练习、单元测试卷等,提高学生“提笔就是练字,书写就要规范”的意识。

四、培养“我要锻炼”的习惯

（一）是针对我们校园面积窄小，学生的活动场地不足的状况，为切实保障学生每天1小时的锻炼时间，实行课间操和上下午大课间二部交叉进行,确保全体学生体育锻炼达到标准要求。

（二）是调节心理情绪，课间操不重样。每天除了“七彩阳光”花样跳绳必上外，学校又组织体育和音乐教师自创了多套学生操,周一兔子舞,周二交警操,周三礼仪操,周四武术操,周五健美操。

（三）是激发锻炼兴趣。大课间时常穿插快乐传递、趣味传球等体育游戏让学生乐于锻炼。

      少年若天性,习惯成自然。让良好习惯成为学校发展、教师成功、学生成才的强大力量，我们一直在努力。