三四街小学《燕子专列》教学反思

 《燕子专列》教学反思 
                                             三四街小学   张莹洁
    《燕子专列》是三年级下册第二组以爱护环境为专题的一组课文中的其中一篇精读课文。这篇课文讲述的是和燕子有关的一个感人的故事：有一年春天，欧洲的瑞士气温骤降，风雪不止。这时许多从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到火车站，并用带空调的列车将这些燕子送到温暖的地方。这个故事很感人，再加上叙述平实，语言浅显。表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼唤人们要保护动物。
      我利于课件结合课文，引导学生想像，假如，你就是这其中一只幸运的小燕子的话，你会对曾经帮助过自己的人们说写什么呢？这些情境的创设使学生很快的融入到课文中，亲身经历了故事情境，体验了情境，感受了跟他们同龄的小贝蒂对动物的一种爱，体会了人与动物之间的和谐，充分理解了课文。
同时，我也认识到了本课教学有不少值得改进的地方：
第一、精心设问，让问题更加贴近儿童心理。在理解“呼吁”的意思后，让学生代表政府来进行呼吁，对学生来说有点难度，改成：“如果你是一名电视台的记者或是广播电台的播音员，你会怎么呼吁？”这样应该会好一些。
第二、设问过多，问得过细，反而限制学生思维。可以设计几个大的问题，让这些问题贯穿全文即可。
第三、朗读教学的过程中，师生配合不够默契。在平时课堂教学时，要加强这方面的训练。