语文课堂教学中如何提高学生的写作能力（二）

语文课堂教学中如何提高学生的写作能力（二）

关键词：吸收、积累、口头表达、写作。

摘要：写作是一种释放，是自己思想、情感、智慧得输出，它的前提是吸收和积累，“厚积而薄发”才能写出感人至深，令人耳目一新的文章。

写作是一种释放，是自己思想、情感、智慧得输出，它的前提是吸收和积累，“厚积而薄发”才能写出感人至深，令人耳目一新的文章。朱熹的“问渠哪得清如许，为有源头活水来”说的也是积累的重要性，语文课标中指出：“语文教学要重视积累、熏陶和培养语感”。因此，在语文的课堂教学中要注重阅读教学，让学生在阅读中积累语言，如摘抄自己喜欢的词汇、片段、句式等。另外，在阅读教学中还要重视学生的说话能力培养，说是写的基础，语言表达能力差的人很难写出好的文章来。所以在课堂教学中应结合具体的课文从以下几个方面进行说的训练：⑴练说对课文内容的理解。⑵练说对关键词语、句子的理解。⑶练说对课文内容的整体感悟。⑷拓展延伸，练说学习课文之后对自己的启发、自己的收获。这样抓住学生的语言表达能力的培养，就会有效提高学生的写作能力。

                                 马山小学语文教研组