清明节

                                                                 李村镇中心幼儿园清明节活动方案       

                                                                                                   
　　活动一 寒食节
　　活动目的：
　　1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
　　2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
　　活动准备：
　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。
　　活动过程：
　　1.介之推与寒食节的故事。
　　①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。
　　②讲介之推的故事：
　　远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。
　　晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。

   ③学习古诗《清明》
　　2.讨论。
　　①寒食节是怎样来的?
　　②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?
　　4.游戏。
　　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。
　　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。
　　活动二  扫墓
　　活动目的：
　　1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。
　　2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。
　　活动准备：
　　白纸、线、彩笔。
　　活动过程：
　　1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。
　　①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。
　　②讨论：人们是怎样过清明节的?
　　2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。
　　3.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)　　　　　活动三 放风筝
　　活动目的：
　　1.让幼儿了解风筝的种类及结构。
　　2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
　　活动准备：
　　各种类型的风筝各一个。
　　活动过程：
　　1.让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
　　2.教师启发提问：
　　①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的?
　　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)
　　3.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤;虫形风筝：蝴蝶;水族风筝：金鱼;人物风筝：孙悟空;器物风筝：宫灯;变形几何图形风筝：五角星等。
　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。
　　②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。
　　4.游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。
　　玩法：
　　幼儿成四路纵队在场地上站好，在操场上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。