课堂教学是提高教学质量,推进主体性发展,实施素质教育的重要渠道。但是现在数学课堂练习还存在很多问题,因此,在6月8日下午,我校数学教研组开展了“如何提高小学数学课堂练习设计的有效性”的主题教研活动。老师们各抒己见,总结归纳为:1、敢于设计和改编练习题目。2、让学生做练习的主人。3、提供足够的练习时间和空间。4、及时反馈练习效果。5、让学生做好错题收集。
通过本次教研,提高了学生练习的参与度,优化了课堂教学,提高了教学效率。
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