浅谈如何“培养低年级学生的注意力”

                   浅谈如何“培养低年级学生的注意力”

       当代的小学生天真活泼、爱玩好动、注意力持续的时间不长。虽然我们看到孩子认真看书，但他的注意力不集中，很多家长认为孩子还小，很淘气，主要是不懂事，等到孩子年龄的增大，注意力自然就好了，其实这样的说法，是觉得有道理，虽然孩子的注意力是有进步，但是相对同龄人来说，还是比不上的。注意力好，则学习好，很多孩子就是人很聪明，但就是注意力不集中，造成学习成绩低下。所以要从小就要训练孩子的注意力，来提高其学习能力，那以后的学习可能就不用太操心了。尤其是一年级的学生，缺乏自制能力，上课时容易走神，影响了课堂教学质量。因此，培养学生的注意力对于课堂教学来说至关重要。

        首先，好的开始是成功的一半。能否有一个好的开场，往往是一堂课成败的关键。兴趣是最好的老师，诱发学生浓厚的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。学生有了求知欲，注意力才会高度集中，从而产生良好的学习效果。

      其次，要树好榜样。给学生讲一些名人认真学习的故事。例如，陈毅“吃墨水”，毛主席到闹市中读书。另外，在班上发现专心听讲、认真学习的同学，要及时表扬。让学生近有所比，远有所学，坚持下去，就能养成集中精力听课的坚强意志。

       总之，对刚上学的孩子的注意能力不能要求过高，学生的课堂注意力要在课堂中来培养，教师一方面通过课堂教学内容和活动来吸引学生的注意力；另一方面对注意力不集中的学生多一些关注，适时培养训练学生的注意力。习惯的养成不是一朝一夕的事情。要靠长期的坚持与训练。才能养成好的习惯，学生才能自觉学习，有兴趣学习、主动学习，课堂教学才能获得最佳效果。