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五六街小学五六年级教研组教研活动拉开帷幕

2014年03月07日 00:00:00 访问量:416次
 摘要 
五六街小学五六年级教研组教研活动拉开帷幕 3月5日,五六街小学五六年级教研组以“注重语言表达能力,顺学而导”为主题的教研活动正式拉开了帷幕。第一次教研活动由王磊老师执教语文课《北京的春天》,教导主任和

五六街小学五六年级教研组教研活动拉开帷幕

3月5日,五六街小学五六年级教研组以“注重语言表达能力,顺学而导”为主题的教研活动正式拉开了帷幕。第一次教研活动由王磊老师执教语文课《北京的春天》,教导主任和五六年级组所有教师参加了研讨活动。

《北京的春节》是老舍先生的作品,介绍了北京的春节习俗。文章语言简洁通俗,描写细腻生动,结构清晰。

在教学这一课时,王老师先让学生熟读课文,整体感知北京春节的印象,然后让学生默读课文,弄清在不同的日子里,那里的人们都有些什么风俗习惯,并完成表格填写;接下来略读课文,理清文章的写作顺序,知道作者是按时间顺序来进行叙述的,并按时间顺序列举出这些日子;在此基础上,学生再次浏览课文,看作者是将哪几天作为重点来写的,最感兴趣的是哪部分,这样写有什么好处;最后,思考从作者的叙述中感受到了什么,体会文章的主题。

王老师这样层层深入,合理安排,让学生准确地把握住了文章的叙述顺序,体会到了课文内容安排合理、有详有略。

当然,对于本课,老师们也提出了一些建议:比如感悟老舍淳朴、风趣、通俗的语言程度不够。老舍先生的语言是很有风格的,对作者语言的体会应该结合具体的语句和语境来感悟,本课的感悟程度还不够,不能达到学生积累语言的目的。如果教学中能放手让学生自主探究,结合自己的生活实际畅谈过年的感受,课堂气氛可能比较热烈、浓厚。

在今后的授课中,我们应该学会把握教材,课上适当的放和收,从而让学生更好地表达,更深地理解课文内容。

                               五六街小学  王丽娟

 

编辑:教育网
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