听评课有感

听评课有感

河北省鹿泉市上庄镇中学   李爱军

现在初三年级已进入到紧张而有序的复习阶段，那么在本阶段应怎样进行复习呢，通过我校的听评课活动和根据我几年来的教学经验，教师授课我认为应做到三精：

一、            精选题型

教师首先在备课上多下苦功，既做到备课标，备教材，备学生，又要抓住近几年来的中考试题中的典型试题进行选题，这是教学中相当重要的一步环节，教师选准了试题，才能有的放矢的进行教学。选了题后教师再根据这类题型讲解这类题型。

二、            精细讲题

选定了题型，教师就要精心研究此类题型，这样教师在课堂上游刃有余。教师要在课堂上精细讲解，首先要当堂一句一句地进行分析题意，再根据题意进行解题，必须让学生一步步的了解每步所得出的结果的原因和出处，教师必须分析透彻，学生才能吃透题意，领会此类题的精神实质。然后教师在根据此题变换个别条件进行解题，让学生必须达到能举一反三的效果。教师不能只图讲题讲得多，而不求甚解，结果学生们没有掌握或掌握的不太理想。初三年级可不同于初一、初二年级，初一初二教师可以说这点知识在我们今后的教学中还要讲到，今天我们就讲到这里。而我们初三则不然，我们所面临的学生是马上要中考的，他们可容不得半点的马虎和懈怠，必须让学生们不触则已，一触必透，融会贯通不能再有夹生饭了。即使无论在什么地方见到此类题也必须一看就会做一见到就会做。再者光会做还不行，到做题时虽然题是做对了，最后结果也对了，但得分率不高，还必须步骤齐全，教师必须完完整整地、一步不拉地把题严密地做完整，好学生一分都不能丢。这才算完美。

三、            精心巩固

通过教师的精细讲解和严密示范后，学生们基本了解了此类题的思路和解法，但还必须需要做题巩固提高。教师可以通过把近几年来的属于本类题型的中考内容和凭借自己平时教学中积累的教学经验进行总结归纳后，把这些题中一些典型的试题让学生去练习消化，以巩固本节课的知识；还可以根据自己把中考题附加一些自己的观点，成为新的试题，再让学生去做，这样既巩固了学生本节课的知识又扩大了学生的知识面，既巩固了学生的基础知识又开发了学生的智力。最后，通过做试题巩固本节课，教师进行巡视，把学生还不能够彻底掌握的步骤或环节课下教师要进行个别的耐心细致的辅导。

通过以上几点，希望能给其他教师提供一些支持和帮助。