如何提高学生的识字能力

寺家庄小学    史慧贤

大纲对学生的识字量有明确的阶段性目标。继续实行认写分开，多认少写的原则。第二册要求认识550个常用字，并在练习里标明，此外，语文园地里也安排了少量要求认识的字。学生一期下来要认识这么多字，学生很难，老师很累，怎么办呢？如何提高学生的识字能力

1、在家中的预习作业中识字。实践证明，教师在语文家庭作业中布置一定的、合理的预习作业是必要的。一方面，学生通过预习，自己对课文内容有一个初步的了解；另一方面，学生在预习中会遇到各种各样的问题，特别是生字障碍，几乎每个学生都会遇到。既然遇到了，就得想办法来解决，这样识字就显得自然、轻松了。

2、在语文课上识字。（1）利用专门的识字课来识字。教材的每个单元前面都安排了一节识字课，既然是识字课，那么主要任务就是识字，时间的安排上要以识字为中心。（2）在课文朗读过程中识字。学习课文时，学生会经历一个有不认识生字到通过读课文后认识生字的过程。（3）在教学中运用不同的识字方法识字。A、借助教师的生字卡片识字。B、学生自己制作（家长帮助下制作）生字卡片巩固识字。C、多种方法读、认生字。

3、在生活中识字。生活原本就是学习的源泉，生活中的生字就是一本活生生的教材，教师要鼓励学生在生活中识字，在生活中学习；还要鼓励学生把生活所得拿到学校和同学一起交流。