二年级下册《克和千克》全程化跟进试第一次课后教研

5月10日，授课教师王莎老师完善教学设计。11日，授课教师在本班进行第一次授课。

课后，数学组全体和学校教导主任一同对本课进行教研分析。针对本节课的问题进行深入研究教材，准确分析学情，明确教学目标，并围绕目标调整教学环节。并有针对性地提出意见和建议，帮助教师继续改进教学，构建高效课堂。通过合作研究探讨，调动教师参与教学研究的积极性，促进教师专业素质的提升，切实促进区域、学校集体研究的开展。