《阿姨叔叔辛苦了》教学活动设计

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，三年级的孩子年龄还小，在家长的百般呵护下，往往习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问和实践，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重和感恩之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受劳动者为我们的服务。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。

教学目标

情感、态度与价值观：激发学生对辛勤劳动者的尊重和感激之情，从而学会感恩。

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，了解劳动者的苦与乐，并且适当参加社会实践，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

知识：在活动中获得社会知识

教学重点：

通过观察、访问和参与实践，从中感受、体验劳动者工作的辛苦。

教学难点：

激发同学对各行各业劳动者的尊重和感恩之情。

活动准备：

教师准备：多媒体课件  实践表

学生准备：

1、引导同学观察，调查周边劳动者的工作情况。

2、鼓励同学到周边的一些行业进行体验

课时安排

1课时

【教学过程】

一、导入活动

     直接导入主题：阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题）

活动一：看看周围的劳动者，感知劳动者的苦与乐，让我们看看他们是怎样工作的呢？让我们看看他们的苦和乐。

二、寻找你身边默默奉献的人。

（一）寻找说说身边的劳动者

1.师生交流。

阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢？让学生们看课件说一说。

2.同学自由交流，看一看，想一想，说一说。最后集中反馈。

（二）我记住了这些默默无闻的身影，你记住了谁？一起说一说。

（三）让学生说说我们调查后的感想。了解他们的生活多么辛苦。

 四、小结：

我们的生活就因为许多的叔叔阿姨默默无闻的辛苦付出，才如此的舒适、方便、愉快！此时你最想对你的爸爸妈妈、老师、所有的叔叔阿姨做些什么？学生说一说，然后结束。