平南小学语文教研组开展“教师教学行为细节”研讨

成功的教学离不开精彩的细节，2014年12月18日下午，平南小学语文教研组开展了“教师教学行为细节”研讨活动。通过开展语文教研活动，全体语文教师总结出以下不容忽视的教师教学行为细节：

1、教学语言要亲切，富有激情，以师之情燃生之情。

2、抓住主问题有效提问。  

课堂上老师过多的提问，容易使学生思维高度紧张，产生疲劳；满堂问使得课堂较为呆板，缺乏生气，学生很容易失去兴趣。想让学生什么都学，可能什么都学不到。这就要求教师精心设计问题，突出重、难点，启发思维。

3、对文本处理抓关键词。

对关键词，运用品一品、写一写、说一说的方法，透过字面意义领悟到语言内涵，使细节形象化。

4、对文本内容有所取舍。

现行教材可讲可学的知识相当多，要合理安排环节的轻重。教学设计时，突出教学重点，领悟文章内涵，省时高效。