集思广益，为学生搭建成长空间

集思广益，为学生搭建成长空间

获鹿镇三四街小学  刘菊霞

作为首席团队中的一员，我很幸福。今天，我有幸上了一节《看我多精神》，让同事们为我的成长和我班学生的发展出谋划策。

这节课主要是把生活作为本源，将“坐、立、走”三个学生生活中经常忽略却又急待解决、纠正的行为习惯作为教学重点，解决学生生活中的实际问题。在组织教学中，我主要通过师生之间，生生之间的信息交流和相互沟通的过程，以平等的态度来讨论何为“精神”，我们怎样做“精神”。最后得出“坐如钟、站如松、走起路来脚步爽。”并且把“精神”延伸到生活中的各个领域。

课后，首席团队的同事们就如何组织教学，开展怎样的教学活动才能真正落实教学目标，增强教学实效，怎样才能把教学更好的融入生活作了精彩发言。大家一致认为：以密切联系儿童生活的游戏为载体，帮助儿童积极开展小组合作学习，尊重学生的意愿，使每个学生主动参与活动，交流合作，发挥群体的教育功能。在教学中，要提高课堂的实效，我们就要重视儿童生活中现实的、情境的、形象的情感教育和审美教育，由浅入深，由近及远，由低到高，循序渐进地引导儿童积极、主动、探究地学习，把宏观的目标与学生的亲身经历联系起来，用具体生活实例来感染学生，做到“春风化雨，润物无声”。