爱与责任----教学观摩，助推教师成长

爱与责任----教学观摩，助推教师成长

铜冶镇中心幼儿园积极探索教育教学新形式，推进园本课程专业发展，将践行课程与主题活动相结合，为老师们搭建互相交流学习、探究的教学平台。保教部组织教师观摩与探索践行课程。

小班的折纸活动《第一天—快乐的小鱼》：

在本次教学活动中，张硕老师充分把握践行课程中幼儿自主探 索这一点，请幼儿自己观察折纸步骤，尝试完成，接下来张硕老师有请幼儿讲出折小鱼的方法以及使用的线条名称比如对角线，凹凸线等，接着总结，示范正确的方法，最后进行展示，本次活动环节流畅，亲和力强。

观摩活动结束后，教师们在一起为张硕老师提了一些意见和建议，比如教师看图片顺序示范时，两侧和后方幼儿看不清楚，李秀娟老师建议座位集中更便于幼儿观看模板图，培养幼儿专注力，张媛媛老师建议在幼儿的桌面提供小模板图，方便幼儿看图操作，刘聪慧老师提出在折纸这个活动前期投放折纸的模板图，幼儿提前尝试的好意见，教师们在讨论中收获满满。

中班的讨论活动《庙会—怎样买卖商品》：

解美玲老师的庙会主题是“怎样买卖商品”，在活动中抛出问题，比如“庙会上顾客（买家）是怎么对老板（卖家）说的？”幼儿尝试自主发言，教师画出相应图谱，接着与幼儿共同总结图谱意思，为后面的庙会实践做准备，庙会开始时，幼儿自主选择角色及买卖的商品，活动中幼儿真实感受到了买卖的快乐。

观摩结束后，老师们针对这一活动进行探讨，老师们针对活动流程与形式给予了肯定，思路清晰，能带领幼儿思路自主探索，以图谱的形式总结买卖方式，积极进行师幼互动，同时幼儿能大胆表现自己，但教师们也发现许多细节的问题，比如在教师画的图谱小幼儿看不清楚，有效问题的提出，幼儿总结时教师的引导都需要不断学习。

大班的操作活动《室内运动会—运动会器械的不足之处》

大班孩子们在张琳亚老师的带领下，进行了运动器械的第一次尝试，在尝试中发现问题，解决问题，首先出场的是游戏负责人，秩序员，解说员拉开了活动的序幕，接着进行分组游戏，游戏中幼儿用自己制作的“筷子”小心翼翼的夹起球，传递，投放终点盒子中，结束后，幼儿讲述游戏中发现的问题，教师引导全班幼儿进行讨论，得出解决方案。

观摩活动结束后，教师们将本次活动中疑点一一提出，比如张丹老师说出应该将活动细化，比如器械的操作，从一个人，到合作，发现问题，解决问题更加容易一些，王晓娜老师提出，秩序员应该清楚自己的工作，需要巩固，董彦飞老师提出，在游戏进行前的谈话活动要进行图谱展示，方便幼儿记忆介绍。

以往的幼儿园教育，最多的是幼儿说的少，操作少，教师讲得多，随着教育理念的不断更新，渐渐让幼儿成为主体，自主探索，发现问题，解决问题，教师的教育思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。

在践行课程这个新领域探索中，虽然有很多的难题，但只要通过一次次地探讨，实践，克服困难，勇于挑战，相信铜冶镇中心幼儿园的教师们会在践行课程实践中不断前行，不断成长。