传统的教学评价将考试分数作为唯一的评价标准,这为今后的再学习,再发展制造了障碍。因此,我们针对“课堂上如何评价学生”开展了教研活动。教师们积极发言,畅所欲言。
课堂上各种评价激发了学生的学习积极性,挖掘了学生的学习潜力,使每一个学生都能体会到成功的喜悦,从而为个体终身学习打下了基础。
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