二年级的数学复习课该怎样上？

二年级的数学复习课该怎样上？

                             寺家庄镇西龙贵小学  梁写宇

随着年级的增长，孩子的主动探索、主动思考的能力却在多数群体中下降，让我们不得不反思教育的过程，是否遵循了儿童的成长规律，是否遵循了儿童的年龄特点、心理特点，是否遵循了知识的呈现由易到难由浅入深的规律，是否遵循了教育发展的规律？静下心来思考，很多事情需要想到马上行动了。比如，对学生激励、评价的方式要适时的改变，每天的教学目标是否落实到每个孩子的身上，作业是否达到面批？

我认为一节好的复习课不是简单枯燥的解题训练课，它的的首要目的应该是提炼数学数学思想和方法，启示如何熟能生巧，体验数学情境。基于这样的思想理念，我认为要做到以下几点：

一、梳理回顾本单元知识。让同学们简单归纳总结本单元所学的知识要点，从而和前面的知识形成链接，在脑子里建构起相应的知识网络，做到复习有条有理、由点到面，实现了复习课：“课上得简单点、教学效益高效点”的一个目标。

二、根据学生的年龄特征创设游戏、情景等把复习课变为生动活泼的课堂，调动了学生的学习积极性，使乘法知识生动形象化，在游戏中检验口诀的熟练程度，在情境中检验用数学的能力。重点突出，能吸引学生的注意力，学生上课激情高昂，达到课堂结构合理，气氛活跃，教学效果好。

三、从教学手段上来看，形式多样，吸引学生积极思考、发言。突出的优点是能做到知识的教学实现数形结合，数理分析来实现对学生数学思维和数学语言的发展。