如何加强小学生数学空间理念

如何加强小学生数学空间理念

教研感悟 

上庄小学     薛海霞

学生空间理念的形成，无论是选择观察，操作，还是解疑和运用多媒体中的哪一种方式，都要尽可能地让学生在脑子里再回想一下，建立表象，培养其空间观念，只有这样才是符合学生的认识过程：感知——表象——思维，培养学生的空间观念才能落到实处，取得实效。

空间图形贯穿于整个小学数学的教学，无论对教师还是教学资源，对学生空间观念的培养都是一个需要我们重新认识的课题，空间观念从理念变成有助于培养学生创新意识的现实，还需要我们进行深入的研究与探讨，有利于学生形成空间观念的内容、情景和教学方式也需要我们在实际操作过程中不断探索。