南新城小学教研

高老师执教的语文研讨课《山中访友》，优点很多：结构严谨、思想清晰、语言优美等等。经过听课教师的评课，总结归纳出以下几点：

一、充分调动了学生的学习积极性。

高老师以歌曲“朋友”导入课题，让学生在“猜、唱、悟”等环节中中体会“朋友”的真正内涵，在轻松愉悦的音乐声中，导入课题，充分调动了学生的学习积极性。又如课堂练笔部分，学生仿佛不是在写作，而是在对自己的老朋友倾述自己的情感。又如五个小组竞赛，活跃了课堂气氛。

二、突出自由、合作、探究的学习方式。

积极倡导自由、合作、探究的学习方式，是语文新课程中的一个新理念。高老师的这节课正好体现了这一理念，学生不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与学习，参与交流。比如：高老师问：作者访问了哪些朋友？学生进行美点文追踪，他们都有较强的合作意识。高老师十分注重师生互动，当学生遇到疑难时，高老师总是适时地加以点拔与评价，学生在自主、合作、探究中学习，感受新的理念带给我们的快乐。比如：当学生陷入沉默的阶段，高老师让组与组竞赛，还适时点拔：“还是组长亲自出马，”“有共鸣”“你喜欢诗歌吗”？不是缺少美，而是缺美的眼睛等，我们在这里真切感受到高老师是学生的真正朋友。

三、注重培养学生的情感态度与价值观。

学生在高老师的指导下学会学习，学会如何交朋友，学会珍惜身边每一位朋友，为他们正确的人生观的形成奠定了基础。