总问孩子“幼儿园有人欺负你吗”？答案是不一样的！

       这句话几乎是每个父母听说孩子撒谎时本能的反应。

       而由于各类负面新闻导致越来越多的父母对于幼儿园产生了不信任的情绪时，家长们往往喜欢通过询问自己孩子的方式来判断孩子在幼儿园里是否遭遇了不公正的待遇。

      然而，事实证明，家长们得到的反馈并不都是真实的，为什么会这样呢？

      我们来看看一位家长怎么说评论家里的熊孩子的。                             

那为什么孩子会撒谎呢？

        我们发现孩子撒谎，却并不意味着孩子的心理、道德有什么缺陷。

       人类都有的本能是趋利避害，当孩子发现“撒谎”可以让自己得到好处（比如多吃零食），还可以让自己避开对自己不利的坏处（比如父母的训斥责骂）时，就会本能“撒谎”。

      这主要是因为孩子年纪尚小，尚没有能明辨是非的能力，不知道撒谎会造成什么负面影响。

      所以当家长们发现孩子撒谎时，不宜立即对孩子进行严厉训斥，可通过一些故事予以引导，让孩子知道撒谎带来的后果。

       事实上真正主动并经常性撒谎的孩子并不多，更多的孩子是在与父母的沟通中出现的，这样的情况通常是孩子无法了解大人的用意时，做出的心理反应。

       比如有些爸爸会问孩子：“你喜欢爸爸还是喜欢妈妈？”，孩子极有可能回答：“都喜欢”，但转过背妈妈来问时可能答案就变成了：“更喜欢妈妈”。

       孩子这时候撒谎事实上是因为大人们的心理引导所致，也因对外部环境的无法判断，孩子们的理解能力无法理解出这是爸爸妈妈喜欢开的一个玩笑。

       所以当家长们问出：“幼儿园里有人欺负你吗？”“老师打你么？”这类问题时，孩子们的问题很多时候不是刻意撒谎，而是无法判断外部环境时的心理引导

      正如上一个问题所述，当家长们问及这些问题时，其实问题本身对于孩子们来说是有引导性质的。

      当她们发现自己如果回答“有人欺负自己，或者老师对自己并不好”会得到家长更加善意而又温柔的回应时（比如听到孩子说在幼儿园受欺负就抱过孩子亲身抚慰）她们就会潜意识的认为这样的回答对自己有利。
      再加上孩子们年纪尚小，也无法去辨别怎么才是被欺负。比如说两个孩子为了一件玩具相争产生矛盾，幼师参与调和让孩子们一个先玩一个后玩时，后玩的孩子甚至会产生自己被欺负的心理感受。

       而一切本身正常的教学过程因为孩子情绪的问题和心理的特性也会被认为老师对自己不好，这样的情况下加上引导性的提问，家长就会对老师产生误解。