鹿泉区上庄镇南庄小学中年级教研组开展“语文如何精选、丰富作业形式”主题教研

语文如何精选、丰富作业形式”主题教研

鹿泉区上庄镇南庄小学中年级教研组

在“双减”政策背景下，对于三年级以上的学生来说，教师必须控制好纸笔作业的总量，要做到少而精，精而有趣。然而要做到“少而精，精而有趣”需要教师比以前花更大的功夫，费更多的时间，做更深入的教学研究，为此我们开展了此次教研活动。

教研中教师们经过近期的实践探索，总结出丰富的作业布置的形式应满足以下特点：

一、趣味性

作业形式应丰富、多样，增强趣味性。例如：读、写、说、看、查找、或者绘画、表演、调查、采访、操作实践等形式。都很适合学生的年龄特点。

二、实践性

适当布置以动眼为主的实践作业，培养学生的观察能力；以动口为主的实践作业，培养学生的语言表达能力；以动手为主的实践作业，培养学生的动手操作能力。

三、创新性

为了激活学生的创新意识能力和习惯的培养，点燃他们创新的火花，就应在语文开放式课外作业中为学生提供广阔的舞台，引导学生想创新、爱创新、会创新。

四、层次性

学生之间是存在个体差异的，要分层设计作业，充分调动每个学生的积极性，使学生在原有的基础上逐步提高。

冯晓平校长参加了此次教研活动，对此次教研活动做出了细致的指导并对教师提出了殷切的期望。她希望教师关心爱护每一位学生，为每一位学生的发展奠定良好的基础，培养学生良好的学习习惯，让每一位学生都能健康快乐的成长。她希望教师布置作业要少而精，“减量不减质”，让作业成为反馈教学效果的重要手段之一，既要让学生巩固已学知识，又要发展学生能力，通过少而精的作业，减轻学生作业负担，培养学生创新精神与意识。