领略名师风采实验小学张坤
领略名师风采实验小学张坤
领略名师风采
鹿泉市实验小学 张坤
很荣幸参加了我市举办的全国名师讲座，听了多位国级名师的讲课，领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
走近名师，感受名师，更使我明白了：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。
这次全国名师的示范课和报告,让我感受颇深,受益非浅.”京派”小学数学名师方阵的领军人物的
通过这次的学习使我懂得了作为一名好教师，研究型教师就要俱备好多条件：
一、 教师的视野要有广度——读书
要想做为一名好教师，研究型教师，知识底蕴是非常重要的，记得清代诗人钱泳说过这样一句诗“读万卷书，行万里路”，要想把教师的生涯好好走下去，一定要多读书，读好书。做为数学教师，读国学经典也是必不可少的，因为再深奥的数学也是用语言表达出来的，多读书同样可以培养教师的文化素养。
二、教师的体验要有深度——上课
上课是实践的环节，成教授这样总结“不当教书匠，要当教育家，功在课前，利在课中”，这是对备课、上课地位的一种诠释，教师对教学要科学、要严谨，把课堂丰富起来，讲解知识要灵活、深刻，不要一味的去讲，要注重学生的学习兴趣，索然无味，学生不愿接受，又有何意义呢？
三、教师的思想要有深度——反思
反思是最重要的环节，是在读书、上课的基础上进而升华，没有反思读再多的书，上再多的课，也不会有太大的进步；没有反思，做出的事是事倍功半的。反思不仅是对以往教学的总结，更是对今后教学所做的铺垫。
做一名好教师不容易，做一名研究型教师就更不容易了，在以后的日子里我会把今天所学到的知识很好的运用到工作中，为使自己成为一名研究型教师团队的一份子而努力！
|
|
|
|
|
