宜安小学英语教研活动

如何培养学困生的英语学习兴趣，提高英语教学质量

——宜安小学英语教研活动

迎着绚烂的阳光，怀着热切的探索欲望，5月23日，我校英语教研组就“如何培养学困生的英语学习兴趣，提高英语教学质量”这一问题展开了具有时效性的主题教研活动。

活动中，老师们就如何培养学困生的英语学习兴趣纷纷发表意见和建议，把自己的宝贵经验与大家分享。最后，英语组老师就如何提高学困生学习英语兴趣，提高教学质量达成以下共识。

一、对学困生学生的英语教学，努力活跃课堂气氛，力争让学生全体参与。着力培养学生英语学习兴趣，提升学生的英语学习信心。角色扮演、课本剧，老师一定要尝试，坚持实施，让学生有一种学习体验。

二、不教、不讲非考纲词汇，更不让学习识记，减轻学生负担。对学有余力的同学，老师可单独补充学习。

三、教学内容分化，每节课少教、少讲，多让学生“动起来”。词汇教学一定要情境化，不要集中教词汇。语法少讲，甚至不讲。让学生多读对话，多读课文，主动去“发现”。

四、教师要注意学生良好的学习习惯，自主学习的能力，英语学习的能力。开始可能会很难，但一定要坚持。这才是最终的解决方法。

五、充分利用家校通，在学校和家长之家架起一座桥梁，促进多方面参与，俗话说的好单木不成林，我们只有开发好这个资源，才能更利用教学质量的提高，学生能力的提升。