鹿泉区黄壁庄中心校2016年4月教研活动计划
活动日期 | 活动地点 | 参加人员范围 | 研讨内容 | 研讨形式 | 备注 | |
4. 5(第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | 学校文化建设如何渗透到教育教科研中去 | 主题研讨 | 镇级 | |
4.12 | 镇教学点品德老师 | 品德课研讨 | 听评课 | 镇级 | ||
4.26 | 北白砂小学 | 镇教学点音乐老师 | 音乐课研讨 | 听评课 | 镇级 | |
黄壁庄学校(初中部) |
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4.12(第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | 教师撰写论文如何与提高教学能力有机结合 | 主题研讨 | 校级 | |
4.19(第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | 乡土教材如何融入课堂教学中 | 主题研讨 | 校级 | |
4.26(第7节) | 会议室 | 校长、主任、教研组长 | 探讨薄弱学校校本教科研工作的实效性 | 主题研讨 | 校级 | |
4.6(第一节) | 会议室 | 理化生教研组 | 对月考进行分析、制定本月教研计划 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.13(第一节) | 会议室 | 理化生教研组 | 针对中考对各学科实验进行分析 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.20(第一节) | 会议室 | 理化生教研组 | 在复习教学中如何调动学生的积极性 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.27(第一节) | 会议室 | 理化生教研组 | 阶段性教学总结 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.8(第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 月考分析,本月教学目标及重点 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.15(第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 九年级如何提高课堂效率 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.25(第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 七八年级如何调动学生学习积极性 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.29(第6节) | 会议室 | 数学教研组 | 阶段性教学总结月考命题 | 主题研讨 | 教研组 | |
4. 8(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之语音教学 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.15(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之词汇教学 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.22(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之课堂评价 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.29(第1节) | 会议室 | 英语教研组 | 英语教学之听说课教学 | 主题研讨 | 教研组 | |
4. 7(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 月考分析,本月教学重点 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.14(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 学科术语的正确使用 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.21(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 答题技巧的运用 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.28(第1节) | 会议室 | 政史教研组 | 阶段性教学总结月考命题 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.8(第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 创建和谐课堂 优化课堂教学 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.15(第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 如何评价一节课的教学质量 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.22(第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 多媒体课件在优化体育教学中的应用 | 主题研讨 | 教研组 | |
4.29(第二节) | 会议室 | 综合教研组 | 计算机辅助教学在体育教学中的应用 | 主题研讨 | 教研组 | |
黄壁庄学校(小学部) |
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4.7 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 学习《小学数学课程标准》 | 集体学习 | 教研组 | |
4.14 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 说课 | 集体备课 | 教研组 | |
4.21 | 四年级教室 | 全体数学教研组成员 | 听评课 | 听评课 | 教研组 | |
4.28 | 四年级办公室 | 全体数学教研组成员 | 学习《小学数学课程标准》 | 集体学习 | 教研组 | |
4.1 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 赵蕊《Lesson13 I’m hungry! I’m thirsty 》 | 听评课 | 教研组 | |
4.8 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 说课《Lesson13 Summer is coming.》 | 集体备课 | 教研组 | |
4.15 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 张小妮《Lesson13 Summer is coming.》 | 听评课 | 教研组 | |
4.22 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 说课《Lesson13 Let’s buy postcards》 | 集体备课 | 教研组 | |
4.29 | 五年级办公室 | 全体英语教研组成员 | 《Lesson13 Let’s buy postcards》 | 听评课 | 教研组 | |
4.5 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 简约之美 ——我的好课设计观 | 集体学习 | 教研组 | |
4.12 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 说课 | 集体备课 | 教研组 | |
4.19 | 三年级教室 | 全体语文教研组成员 | 听评课 | 听评课 | 教研组 | |
4.26 | 三年级办公室 | 全体语文教研组成员 | 我心目中的好课标准 | 集体学习 | 教研组 | |
下黄壁小学 |
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4.7下午第四节 | 办公室 | 一、二年级任课教师 | 如何培养学生合作学习的能力 | 主题研讨 | 校级 | |
4.14上午午第一节 | 一年级教室 | 一、二年级任课教师 | 一年级语文《司马光》 | 课例研讨 | 校级 | |
4.21上午午第二节 | 二年级教室 | 一、二年级任课教师 | 二年级语文《要是你在野外迷了路》 | 课例研讨 | 校级 | |
4.28上午第一节 | 二年级教室 | 一、二年级任课教师 | 二年级数学《混合运算》 | 课例研讨 | 校级 | |
沿村小学 |
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4月7日第二节 | 二年级教室 | 1.2全体教师 | 二年级语文 | 课例研讨 | 校级 | |
4月14日第二节 | 一年级教室 | 1.2全体教师 | 一年级语文 | 课例研讨 | 校级 | |
4月21日第一节 | 二年级教室 | 1.2全体教师 | 二年级数学 | 课例研讨 | 校级 | |
4月28日第一节 | 一年级教室 | 1.2全体教师 | 一年级数学 | 课例研讨 | 校级 | |
古贤小学 |
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4月7日第一节 | 一年级教室 | 1.2全体教师 | 一年级数学 | 课例研讨 | 校级 | |
4月21日第一节 | 二年级教室 | 1.2全体教师 | 二年级语文 | 课例研讨 | 校级 | |
黄壁庄小学 |
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4.21 | 一年级 | 一、二年级教师 | 语文:四个太阳 | 听评课 | 校级 | |
4.28 | 二年级 | 一、二年级教师 | 表内除法 | 听评课 | 校级 | |
上吕小学 |
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2016.4.7第一节 | 二年级教室 | 全体教师 | 二年级语文《雷雨》 | 课例研讨 | 校级 | |
2016.4.14第三节 | 二年级教室 | 全体教师 | 二年级数学“有余数的除法” | 课例研讨 | 校级 | |
2016.4.21第七节 | 办公室 | 1.2全体教师 | 培养学生日常文明礼貌,铲除脏话 | 主题研讨 | 校级 | |
2016.4.28第三节 | 一年级教室 | 全体教师 | 一年级语文《识字 7》 | 课例研讨 | 校级 | |
北白砂小学 |
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4.7下午第三节 | 二年级教室 | 一、二全体教师 | 二年级语文 | 听评课 | 校级 | |
4.14下午第三节 | 一年级教室 | 一、二年级教师 | 一年级数学 | 听评课 | 校级 | |
4.21下午第三节 | 一年级教室 | 一、二年级教师 | 一年级美术 | 听评课 | 校级 | |
田村小学
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4.7 | 办公室 | 一、二年级教师 | 一年级数学如何让学生正确书写单位名称 | 交流研讨 | 校级 | |
4.21 | 办公室 | 一、二年级教师 | 怎样让学生区分平移和旋转 | 交流研讨 | 校级 | |

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