法制征文

争做新时代知法、懂法、守法的人民教师

鹿泉区铜冶镇南甘子小学    于彩伟

在很多人眼里觉得教师这个职业很悠闲，是太阳底下最光辉的职业。殊不知，教师这个行业里的心酸与艰辛。很多人认为教师不就是每天讲讲课，教给孩子们一些知识吗？其实这是一种误区。我们除了教书外最重要的职责是育人。如何育人？它的尺度不好衡量。这就要求我们教师自身必须具备一些法律知识，要知法、懂法，还要会用法。

我们现在生活在法制的国家，处处需有法，处处需遵法，作为一名教师，我们更要知法、懂法。我经常在网上看到这样的新闻：哪所学校的老师把学生逼得跳楼自杀了，哪一位老师在课上打学生耳光被拍视频放到网上了，家长告老师体罚学生，哪一位老师又怎么虐待儿童了等等。当我看到这些信息，心里总是在想：我们的教育怎么了？我们的教师怎么了？

自从我学习了《教师法》后，我明白了之所以会发生上面所说的这些现象，可以说正是因为我们教师对法律知识认识的不够，法律意识淡薄，对自己的权利和义务了解的不足，才使我们的教学生涯留下了许多遗憾。

我们是人民教师，我们的人生已经和这个职业紧紧相连，教育学生是我们一生的使命。我们必须要讲究策略，不可用简单粗暴的方法去处理学生的犯错事件。现在的孩子都是父母的掌上明珠，在家有父母的呵护，爷爷奶奶的娇惯，他们的受挫能力很差，教师一句不当的话很可能会让一个孩子内心受挫，从而产生严重后果，教师为此也要付出沉重代价。一个个实例让我触目惊心，感受很深。我们教师是施教者，我们必须要有很强的法制观念，我们只有掌握丰富的法律知识，才能更好的呵护和尊重学生。只有树立牢固的法制观念，才能保证学生的合法权益不受侵犯，才能保证我们自己的权利和义务得到保证。

回想一下，我自己在课堂上也有过一些过激或者是违法的行为，记得有一次我们班的一个名叫杨浩博的学生学习主动性差，自我控制力差，布置的家庭作业天天不完成，上课自己不学习，还打扰旁边的其他学生，科任老师经常给他告状，班里其他同学也经常给他告状，我跟他的家长沟通过，但家长说的最多的话就是我们都管不了他，希望老师管，一次次的家访都没什么效果，

有一次，在我的数学课上，他偷偷用笔往他前面同学的衣服上乱画，我看见后立即训斥他并一气之下罚他在操场上跑了3圈，还罚他在教室外面站了一节课，让他好好反省反省。现在回头想想我的处理方法也存在一定问题，太过简单粗暴，没有了解学生的内心想法，也属于侵犯学生的权利。孩子这样调皮捣蛋，不爱学习，在课堂上捣乱无非就是想要引起老师的注意，求得老师的关注罢了，只是孩子的表现方式不好而已。如果我换一种方式去处理这件事，比如心平气和的和他谈，跟他讲道理，用自己的爱去感化他，让他感受到老师对他的爱，同学们对他的爱，相信他会变成一个好学生的。事后，我冷静想了一下，找他去聊天，他跟我说了很多自己家里的事，家里没一个人关心他，妈妈每天就是一味的骂他，只知道让他写作业，从不问他饿不饿，不关心他。听了孩子简单的诉说，我更为我简单粗暴的处理方式感到羞愧。孩子这么闹原来真的只是想让我注意他，希望老师能在内心深处关心他。我作为一名人民教师为我自己的行为感到可耻，我真的不配做一名教师，连孩子最基本的内心需求都不了解，真是不应该啊!

通过这件事我明白，孩子的内心都要自己的想法，只是他们的表达方式不同，作为教师的我们不可只用简单粗暴的方法草草了事，要善于了解学生的内心，因材施教。通过这件事，我明白我的法律知识还不够扎实，我这也是在体罚学生，也是在侵犯学生的权利啊，想到这儿，我的浑身冒冷汗，对自己的行为感到害怕。

作为教师的我们要不断学习法律知识，有效走出法律盲区，教师只有成为一个知法，懂法，守法的人，学生才能拥有一个健康快乐的学习环境，作为教师的我们，除了需要运用法律来维护自己的合法权益，更重要的是我们要履行法律赋予我们的义务，要遵循法律，因为遵循法律就是遵循教师应当恪守的师德，不被利益引诱，不被金钱驱使。为人师表，教书育人，学习法律，遵循法律，这才是对教育事业的执着与追求。

我们教师作为教育者，理当以身作则，遵纪守法，才能教育好学生。育人是教师的职责，作为新时代的教育工作者要更新教育观念，自觉履行各种法律法规。只有教师具备了法律知识，具有较高的法律素质，才能使学生得到较好的法制教育。

作为新时代的人民教师，我们一定要知法，懂法，守法，我们的一言一行都会影响自己的学生。我们就是一面镜子，不但可以照亮自己，也能照亮学生。如果我们不懂法，不知法，我们又凭什么去拿法律来教育自己的学生，要求自己的学生呢？

法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个守法的公民，只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护己的权利，进而维护他人的权益，维护法律至高无上的尊言!

未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底所说：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，我们教师应当把法“根植”在心中。成为一个理性的守法执教者，是时代赋予我们的使命。“法在我心中”，我们无愧于自己，无愧于法律至高无上的尊严。