鹿泉市教育局关于开展“走进学校、亲近课堂、谋划发展”大调研活动的通知

鹿泉市教育局

关于开展“走进学校、亲近课堂、谋划发展”大调研活动的通知

各乡（镇、区）教育中心，直属各学校：

    为进一步转变作风，提高行政干部的执行能力，深入了解学校教育教学工作一线的实际情况，增强服务基层、指导工作、科学决策的意识和能力，扎实推进教育转型升级，经研究，决定于9月18日—29日开展“走进学校、亲近课堂、谋划发展”大调研活动。具体安排如下：

一、调研目的

全面落实教育转型升级动员会精神，进一步加强和改进我市中小学教育教学工作，推进教育全面发展。通过深入调查研究，总结经验，查找差距，分析问题，努力破解师资队伍建设、学校管理、教育教学质量提高、课程改革、招生政策、校园安全建设等方面的重点、难点问题，积极探索推动教育转型升级的新思路、新途径、新举措。

二、参加人员

教育局局领导班子成员、局机关各科室负责人、各中心校长、各直属学校校长。

三、调研形式

进入课堂、办公室与师生宿舍，通过听、看、查、问等现场观察（其中听课，按课程表进行随堂听课），分析现象，共商对策。

四、调研内容

局领导、局机关干部、各中心校长及直属学校校长要围绕《鹿泉教育转型升级行动计划》以及教育局年度中心工作《二十四条》，科室、中心、学校年度目标承诺，带着课题深入基层、深入学校开展调查研究。通过调研，深入了解基层学校最迫切的愿望、最直接的需要以及最希望解决的问题，从而帮助学校献计献策、排忧解难，解决一些实际困难。

1、听课。调研人员随机听课两节以上，详细记录听课过程，课后可适当与上课教师交换意见和建议。

2、座谈。由学校统一安排时间、地点召开教师、学生两个座谈会，调研人员集中参加。深入探讨教育如何转型升级。

3、校园活动。调研人员参加学校的阳光体育活动、课外活动或其他文体活动，与广大师生在活动中充分接触交流，深入了解师生精神面貌。

4、走访交流。调研人员要察看校园、走访办公室，了解、熟悉校园功能区块，随机与学校中层干部、普通老师、学生作交流。

5、征询意见建议。通过座谈会及走访，向广大师生征询对市教育局机关、教育中心、直属学校在加强管理提升质量、教育如何转型升级方面的建议意见若干条，问计于师，并将意见建议进行整理于10月9日前报局办公室。

6、制定《行动计划实施细则》。各科室负责人、中心校长、直属校长要在调研的基础上研究制定本科室、本中心、本学校的《教育转型升级行动计划的实施细则》，用于指导今后的教育工作，其实施细则要于10月12日前送交局办公室。

五、调研要求

1、加强组织领导。为确保教育系统“走进学校、亲近课堂、谋划发展”大调研活动的顺利实施，教育局将成立以局长为组长，局其他领导为副组长，各科室长为成员的活动领导小组。各主管局长要对分管科室的调研工作进行统筹协调，合理安排。各中心、直属学校要加强组织领导，并结合实际，制订具有较强可操作性的工作安排，切实将大调研活动作为推进工作，提高质量，推进教育转型的有效载体加以落实。

2、明确工作职责。科室负责人、中心校长、直属学校校长要切实负起责任，把这次活动列入重要议事日程，结合岗位职责，做出具体安排，明确工作任务，采取有力措施，扎实推进活动开展，务求取得活动实效。

3、突出工作重点。活动的组织开展要紧紧围绕教育转型升级这一中心，向调研要质量，要带着质量意识，带着服务理念，要做到调研与推进学校质量提升有机结合。在调研过程中发现的困难和问题，可以及时帮助解决的必须给予解决，涉及其它科室或部门的，要主动帮助牵头落实，力求尽快予以解决。

附：大调研征求意见表

                                   鹿泉市教育局

                               二0一二年十月十七日

附：            大调研征求意见表

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