《桃花源记》复习课教案

复习目标

1、积累文言知识，整体把握文章内容。

2、梳理文言文中考考点，指导文言文解题技巧。

3理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。

教学过程：

1、直接导入

齐背课文

二、明确复习考点

1文学常识

2、背诵课文

3、重点文言字词句翻译

4、文章内容及主旨

三、检测闯关

㈠、文学常识

1、请你说出本文作者、朝代、出处。

㈡、理解性背诵

1．描写桃花林美丽景色的语句是：

2．表现桃花源中生活环境美好的句子：

3．表现人民生活恬适的句子：

4．描写桃花源人热情好客的语句是：

5．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：

㈢、重点文言字词句翻译

1重点实词

1、屋舍俨然2、阡陌交通3、悉如外人4、黄发垂髫5、具答之6、皆叹惋

7、便扶向路8、诣太守9、遂迷，不复得路10、欣然规往11、后遂无问津者 12、有良田美池桑竹之属13、欲穷其林14、林尽水源15、才通人

16、仿佛若有光

2古今异义

1、交通：2、妻子：3、绝境：4、无论：5、鲜美6、不足

3通假字

“要”通“邀”,读 “yāo”，邀请。

4 一词多义

1、为：2、其：3、遂：4、寻5、志
5词类活用

意动用法：渔人甚异之。

6同义词

都：邀请：沿着：

7其他：屋舍俨然 豁然开朗 怡然自乐  欣然前往

哪些句子常考翻译：

1、特殊句式（如：省略句，倒装句，宾语前置句）

2、运用修辞之句（如：排比，对偶）

3、含有重点词语的（如：通假字，词类活用等）

4、主旨句，反映作者情感，蕴含哲理，结构上起一定作用之句等

翻译句子应注意：

1、要字字落实，注意重点字词的解释；

2、补充出省略的成分；

3、要调整语序；

4、在准确表达原文意思的基础上，还应努力保持原文的语言风格。

学生翻译下列句子：

⑴、黄发垂髫并怡然自乐。                            

⑵、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。

⑶、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（四）课文探究

1.说一说桃源景色有怎样的特点？（讨论完成）

景色优美：绿水长流，桃花夭夭，花片纷飞，嫩草芳香

环境平和、宁静、淡远（如一幅祥和、古朴的田园风景画）。

2.展示桃源人宴请渔人的图片，想一想：这体现了桃源人怎样的民风？并找出文中相对应的原话。

桃源人民风淳朴，热情好客。

原话：“便要还家，设酒杀鸡作食。” “村中闻有此人，咸来问讯。”  “余人各复延至其家，皆出酒食。”

3.议一议：风景优美，环境宁和，民风淳朴，作者如此完美的描述这样一个世外桃源究竟有何用意呢？（本文寄托了作者怎样的社会理想呢？）（小组讨论合作完成）

明确：表现作者对没有剥削、没有压迫、人人平等、自由快乐的理想社会的追求和向往。

四、结束语：

同学们，其实我们每一个人心中都有属于自己的桃花源，也许六月的中考就寄托了我们太多的梦想。陶渊明在《桃花源记》中以无果而终，朝气蓬勃的我们既然已经选择了远方，那么，快马扬鞭，努力拼搏，朝着我们的理想桃源进发吧！最后衷心祝全体同学都能早日找到自己的桃花源！

五 作业布置

完成白皮书上本课练习题。

                                                     宜安镇中学

                                                       任亚男