树叶娃娃（中班认知与探究）-李村中心幼儿园 赵欣

《树叶娃娃》-中班认知与探究

李村镇中心幼儿园中二班 赵欣

活动目标

1.能进行物，点，数的对应，进一步感知数量。

2.通过目测，正确判断5以内数量的多少。

活动准备

点卡1一5,数卡1一5,实物卡1一5,绿叶若干，筐子3个，音乐（刮风的音乐、游戏的音乐）

活动过程

教师：小朋友们上午好

小朋友：老师上午好

情境导入

捡树叶（播放刮风的音乐）

教师：下雨了，起风啦，大风把树叶娃娃从树妈妈身上吹落了下来，小叶子落了一地，（其他教师将树叶从黑板后边洒落一地）请小朋友们拿着小筐，把地上的树叶娃娃捡起来，树叶娃娃离开了树妈妈，没关系，请她们去老师家里做客。

集体探索

教师出示黑板（黑板上按顺序已经将实物卡排好）

利用《奔跑吧兄弟》请三位客人老师递任务卡。说明这是园长老师给小朋友带来的任务。请小朋友们来挑战。

任务一：请幼儿将1一5的点卡与实物卡一一对应；

任务二：请幼儿将1一5的数卡和点卡一一对应；

任务三：请幼儿将树叶娃娃与实物卡一一对应。

引导幼儿观察其中的规律。

操作练习

运树叶

教师将小朋友分成两组来比赛，请两位客人老师按点卡，数卡，实物卡并按1一5的顺序出示卡片，全班小朋友分成两组（每组人数相同）同时运树叶，运到客人老师的筐子里，哪一组先运完哪一组获胜。

最后教师总结游戏活动并公布获胜的一组。