北故邑小学开展如何培养小学生团结友爱活动

如何培养小学生团结友爱

        团结友爱，助人为乐，是集体主义的具体表现形式之一，也是教师义不容辞的责任。如何培养小学生团结友爱、助人为乐的集体主义精神呢？下面谈几点体会。
    一、从培养班集体抓起
    1、要让学生正确认识班集体的概念。让他们知道班集体是由一个个学生组成的，每一个学生都是集体的一员，都不能脱离集体，都要努力为班集体增光添彩。学生对班集体有了正确的认识，才能处理好个人与集体的关系，因此，我在工作中，十分注重培养学生对班集体的感情，不失时机地进行教育。

2、要培养学生集体荣誉感。
 正确的集体荣誉感是良好道德行为支柱，它将在学生中产生不可估量的影响。

 二、从活动中抓起
    学生一般活泼好动，根据这个特点，恰当地安排组织一些有意义的活动，能充分调动学生各方面的积极性。

三、从身边的榜样抓起
     榜样的力量是无穷的，它对小学生思想品德的形成有巨大的感染力和说服力。小学生模仿性强，有上进心，他们对英雄、模范人物最容易产生敬仰和依赖，并能以榜样的言行来评价周围的人和自己的行动，以此激励自己奋发向上。而他们对身边看得见，摸得着的榜样更感到亲切，可信，易于学习。因此，要注意培养学生身边的学习榜样。

四、从点滴小事抓起
     培养学生关心集体，关心别人的品德，还要从平日的小事做起。有些事虽小，却能反映出一个人思想深处的东西。    

总之，学生团结友爱，做人为乐的集体主义精神不可能是一朝一夕形成的，只要我们锲而不舍，常抓不懈，耐心教导，就一定会取得良好的成效。