五六街小学家访总结

五六街小学家访工作总结

五六街小学   张秀军

历经一个月的家访工作，五六街小学教师家访学生人数301人次，占全校学生人数的五分之三。其中家访优等生家庭75个，贫困生家庭83个，单亲家庭42个。征集家长对学校工作及教育全面发展的意见和建议252条。这是我校建校以来家访人数最多，征求意见最多的一次。现将我校的家访工作进行总结。

一、迅速领会精神

3月10日接到“继续大家访活动”的通知，五六街小学根据上级精神，此次大家访工作开展的要大张旗鼓，引起社会的广泛关注。因此，我校领导班子展开讨论并制定出了可行的实施方案，并把“家访要细致  宣传要跟上”定为学校家访的工作方针。

二、宣传及时到位

文件规定3月15日—4月15日为家访时间，而我校于3月11日就召开了全体教师“大家访”动员大会。3月15日，家访正式开始。3月16日我校是第一个在鹿泉电视台《鹿泉新闻》栏目中播报《爱心洒万家---五六街小学家访报道》，在社会上引起强烈反响。3月17日我校又是第一个在教育简报上刊登家访日记的。教育信息网师德师风和教研网也是首个发表家访心得及家访日记的学校。

三、工作部署周密 

全体教师密切配合。以班级为单位，一名班主任和一名科任老师为一小组，各年级主任随机家访。每次家访不超过两名学生。家访时随身携带家访手册，并做好家访记录，特别是家长的建议一栏“对教育的好的建议和意见”必填，请家长填写后并签字。要求每位教师家访日记一天一记，且必须是手写，保留最原始的资料，家访工作结束后装订成册。

四、准备工作充分

家访前准备工作很充分。每次家访前教师们都会做好家访准备工作，先是提前从侧面了解一下学生的家长，考虑用什么样的交流方式，怎样的谈话方式家长才易于接受，如果出现特殊情况怎么办，比如家长护短了怎么办、不配合了怎么办、态度冷淡怎么办等。然后此行的目的是什么要明确，如果达不到目的怎么办。总之，家访时可能出现的一切事情老师们都会考虑的很周全。

五、领导身先士卒

领导班子的每一位成员身先士卒，带头深入家访第一线。领导深入到学生家庭里，带去了温暖，带去了信任，带去了希望。特别是校长的出现，令家长们大吃一惊，而又喜出望外。校长的亲和力感染着每一位家长。在与校长的交谈中，家长们更多的了解了学校的基本情况、发展特色、教育教学等方面。换来的是家长们对学校、对校长更多的理解和支持。

六、培训针对性强

为了使我校的家访工作落到实处，树立教育人良好的社会形象并最终达到学校、家庭、社会的教育合力，学校特安排了五次家访培训。通过培训，教师家访工作做的更完善了，目标更明确了，效果也更好了。

第一次（3月11日）在大家访动员会上进行了首次培训。教师要高度重视认真对待。教师要提高认识，重视大家访活动，精心安排，真正把大家访活动落到实处。教师要明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等。

第二次（3月18日）家访必须有目的地进行。家访前，要做好充分准备，对被访学生要有全面了解，明确谈话中心。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真正了解学生在校表现，同时及时了解学生在家的表现。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商量解决的方法，要注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，多鼓励、多赞赏、多倾听，创设和谐氛围，切忌告状式家访。

第三次（3月25日）对家长态度要诚恳，加强与家长的感情联系，虚心接受家长的正确意见，及时整理学家长对学校和教育部门的意见和建议，以改进学校工作。家长因不了解实际而提的偏激或不正确的意见，要耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。教师不得以任何理由接受家长吃请或馈赠的礼物，要树立和维护人民教师的良好形象。

第四次（4月1日）3月30日到获鹿镇教委进行了阶段性汇报，并听取了其他学校的做法。回来后结合自己的工作进行了深刻的反思。4月1日对全体教师进行了再次培训。要求教师1、家访工作要深入人心，做细，做实。2、及时留下影像资料。3、注意宣传学校的教学成果及办学特色，塑造学校的社会形象。

第五次（4月8日）家访工作临近尾声，对教师再次鼓劲。希望教师们再接再厉，掀起新的高潮，将家访工作做到极致。

七、优秀的教师

家访中，教师们深入各个学生家庭,耐心细致地与学生家长进行交流，有的教师还主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难。有的教师把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水平的提升，提高了家长对学校的信任度。我校的每位教师工作表现都很突出，其中王静老师父亲身患癌症，急需有人照顾，但她却没有耽误过一天，没有耽误过一次家访，仍然坚守在工作岗位，仍然乐观积极地对待每一位家长，每晚都是八九点才到家。韩晓艳老师家访工作非常细腻，访前准备充分，访后效果明显，赢得了家长的理解与关怀，得到了学生的尊重。李洋洋仅是一个二年级的小孩，给韩老师这样写道：“我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来的人生将是怎样，我都会永远爱您老师妈妈！”

八、效果非常显著

 “真是太感谢了，若不是老师您来告诉我，我还不知道我的孩子有这么优秀呢！我总骂他笨，没想到他在学校表现这么好！”

“老师告诉你啊，自从我家孩子参加了学校组织的体育活动舞龙，每天锻炼身体，我孩子的哮喘病比以前强多了，真的！现在不喘了！”

“俺孩的让您费心了。没事，就当是您自己的孩子。该怎么管就怎么管，俺们绝对不找事。”

“咱们学校门口那张图片真好。上边还有我家孩子呢，每次从那里路过都看一看,邻居们说‘你家孩子都成小明星了’!”

“听说咱们学校英语大赛获得了银奖？是真的么？下次我孩子也要参加。”

……

从家长们说的话中深刻地体会到家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通；家访充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；家访改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；家访树立了学校品牌。

总之，这一个月的家访虽然时间不长，却是非常成功的。家访是一项长期的工作。相信通过我们不懈的努力，教育之花一定会开的更加灿烂、夺目。

                                                            2011.4