马山小学教研 《享受朗读 培养语感》

4月13日，马山小学开展了以《享受朗读 培养语感》为主题的教研活动。通过教研活动，老师们进行了总结：

一、语感的培养不是讲出来的，是学生自读自悟的结果。在上课时适时地指导、点拨、启发，可能这样讲得少了，但学生的语感却能够在反复对比的读书过程中有所悟、有所得。我们所能做的就是留出充分的时间让学生享受朗读。“讲解只能让人知道，朗读却可以让人感悟”，语感也自然会流露于学生惟妙惟肖的诵读声中。