符家庄学校高年级教研组探讨解决数学问题的策略

符家庄学校高年级教研组在探讨“解决数学问题的策略”时，大家认为学生在接受知识的过程中，难免会出现一些问题。如何解决这些问题？策略则是架在知识与问题之间的桥梁。教师必须善于分析问题，把握解决问题的策略。才能使学生运用知识解决实际问题的能力得到不断发展。把大家提出的策略整理了几点：

1.抽象性问题与具体化的策略。数学中有许多问题本身很抽象，只提供一些概念，其实直接运用概念进行推理就是个好办法；画一画图，运用数形相结合的思想解决。

2.推理策略。在日常生活中，有些问题要求我们通过分析和推理，而不是通过计算得出结论。根据已知条件，分析推理得出答案。

3.解决问题，其实就是在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能。这一过程可以由学生来假设，然后进行解决。     

4.创设亲切自然的情境。教师可以根据教材的不同内容和学生特点来创设不同的情境激发学生的兴趣。促使学生主动地去学习数学。

5.把看起来比较零乱，没有现成计算方法的，通过变形，转换的方法将新的知识转移到学过的知识上去，从旧的知识中得出新的知识来。