关于全市中小学开展“书香校园”活动的通知

开展“书香校园”活动实施方案

一、活动的意义和宗旨

学校开展“书香校园”活动，旨在倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达礼、好学求进的校园书香氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持。全体师生要充分认识开展“书香校园”评选活动的重要意义，使广大师生充分认识读书是学习的基本方式，读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。开展“书香校园”活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围，全面提升学校教育水平和学生健全人格的形成。

二、开展时间

（一）创建“书香校园”阶段：2009年3月至9月

（二）申报阶段：2009年9月15日

(三)  评选阶段：2009年10月

三、开展活动的基本要求

（一）加强组织领导。要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，制定专项工作计划和规章制度，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。师生员工对创建“书香校园”活动的知晓率100%。

（二）创设良好读书环境

1. 班级设有读书角，校园设有读书橱窗，并经常进行更新。

2. 有关读书的格言和标语悬挂在校园的显著位置。

3.有条件的学校设有开展读书活动、创建“书香校园”的网页。

（三）举办“书香校园”系列活动

    1．“书香校园读书论坛”活动。邀请学者或有关人士作专题报告，以互动的形式探讨读书问题。

2． “书香校园”读书交流活动。师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的热爱，畅谈读书带来的启发和感悟。

3．“书香校园”读书征文活动。以“我与好书”、“书香伴我成长”为主题举办征文比赛。师生以读书为主题，描述读书的心路历程，抒发对书籍的热爱之情，营造“爱读书、读好书、会读书”的校园文化氛围。

4．“我向大家推荐一本好书”活动。广泛发动学校师生共同推荐优秀的书籍、报刊，形成热爱读书、奋发向上、团结友爱的校园氛围。学校需对教师和学生的推荐书目分别进行整理，引导学生品读优秀作品，塑造高尚情操。

5．学生读书随笔展览。在师生推荐书目的基础上，指导学生定期定量进行阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读深度和阅读品位。学校对优秀的读书笔记结集成册并开展交流活动。

6．“与父母亲共读一本好书”活动。发动广大家长参加创建“书香校园”活动，让学生与父母亲一起共读一本好书，交流读书的见闻，共享读书的快乐。

各级各班要结合实际，参考上述活动的要求，选择其中的一种或者多种形式开展读书活动，使建设“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书活动带动学生的读书活动，形成师生互动、共同成长的良好氛围。

（四）活动效果

1. 师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时。

2. 通过读书活动形成良好的学风、教风和校风，学生无不良行为。

3. 师生在刊物上发表有关读书活动的文章、论文。

四、评选办法

各乡镇、直属学校对开展“书香校园”活动情况进行总结。

（一）评选读书小状元（3）名。

（二）评选书香班级（2—3）名。

（三）评选书香家庭（1—2）名

（四）评选借书明星（2—3）名

（四）各乡镇、直属学校根据市教育局要求，积极申报“书香校园”读书活动。

                         鹿泉市教育局电教仪器站

 2009年3月10日