走进学生的心灵（德育）

走进学生的心灵

鹿泉市铜冶镇一中    董素娟

新学期开始，刚送走毕业班的我这学期要接手新初一，在没有见到新生之前，大家就开始议论在六年级最出名的王某。据说王某的父母在外地打工，顾不上管他，因为从小跟爷爷奶奶长大，比较溺爱，所以天不怕地不怕，毫无尊敬可言，欺负比他小的学生更是家常便饭。没钱花的时候如果爷爷奶奶不给就卖废铁或者劫弱小学生的，和家长沟通，爷爷奶奶也只会掉眼泪。

而很凑巧的是在我拿到我要带的新生名单时竟然有王某的大名，面对这样的学生我想如果听之任之，他的一生可能就毁了。于是开学之初，我找到王某对他说：“现在你来到了一个新的班集体中，老师和同学都是陌生的，我希望你发扬优点，改正自己的缺点，给老师和同学们留下一个好印象。以前你表现如何没有人知道，但今后表现怎样，老师和同学们都会看在眼里，希望你好好表现。老师知道你很聪明，所以从现在开始你就是我们班的数学课代表，做我的小助手。不过要想干好自己必须要以身作则啊！”我发现他很认真的在听我讲，而且对我最后一句话表现出意外的惊喜，这说明他还是想做好的。

从此以后，我开始注意观察王某。他在班里从不和同学一起玩，只是课下和他“臭味相投”的在一起瞎起哄。于是，我就向班里的同学了解了一下，原来好多男同学都受过他们那一伙人的欺负，不愿意和他接近。后来，我就经常坐到王某身边和他聊天或者课间的时候交给他一些任务，让他的时间更充实，慢慢地，他什么都和我说了。他说喜欢玩电脑游戏，他父母生怕他出去就给他买了一台电脑并上宽带网，晚上常常玩到很晚才睡觉所以白天上课没有精神；从小父母不在身边，最害怕别人瞧不起自己，受别人欺负时没有人“撑腰”，所以总是结交一些比他大的“帮手”，而他唯一能为那些“老大”做的就是每帮他一次就去饭店请他们吃饭或者送烟，这些需要钱，所以总是向爷爷奶奶要，不给的时候就想办法“弄”。我想这可能是他变成“坏孩子”的主要原因吧。于是我除了课下经常找他聊天询问一些生活上的事去关心她，还鼓励班干部主动接近他，课下和他一起玩，以使他尽快融入到班集体中感受到大家的温暖。每天放学后，我会留下，坐在他身边看着他把作业完成，遇到难题我就耐心的给他讲解，告诉他你是课代表只有完成作业了收作业时才能理直气壮。我主动联系王某的父母，希望他们多关心关心孩子，因为没有什么事情比孩子更主要。慢慢地，王某开始主动做作业了，而且作业写得很认真，人也变得积极起来，对老师不再充满敌意。不过有时他还会犯错，他犯了错我也绝不姑息。有一次，他过来搬作业，一进办公室满身的烟味，经过询问原来课间在厕所实在禁不住诱惑抽了一根，我严厉的批评了他，这次他没有摔门而走，而是诚恳的承认了自己的错误。

“严在当严处，爱在细微中。”对于有缺点的学生，班主任要有海纳百川的宽广胸怀。要承认每个学生的个性差异，用一颗宽容之心去尊重他、关心他、与他真心交朋友。教育学生绝对不应该只是单纯的说教，要理解学生的思想，体会学生的感受，用一颗慈爱的心去发现和解决学生存在的问题，使他们心悦诚服的走上上进之路。

一天，王某因病没来上学，他奶奶亲自来学校请假并询问在校的情况。她主要说到孩子从小跟着他们，生怕受委屈再加上就只有这一个孙子，就总是对孙子千依百顺，可是越大越不争气，以前打架、旷课是常事也管不了，现在感觉比以前好多了虽然还是经常和他们顶嘴可是很久没有在外面给惹事了。她想问问老师孙子是不是真的改变了。看着年迈的老人，心里感慨万千，现在的孩子很多是独生子女，从小被爷爷奶奶、爸爸妈妈宠着，从而养成了凡事以自我为中心，不懂得感恩，更不懂得怎样去关心别人。我觉得班主任有责任去教会孩子怎样做人，正好学校组织学生看视频演讲《不要让爱你的人失望》，演讲很感人，很多学生都落泪了，王某的眼圈也红了。

看完视频，我趁热打铁，又给孩子放了一组图片：有孩子刚出生的图片，有母亲领着蹒跚学步的孩子图片，有风雨中母亲等在幼儿园门口的图片，有风雪夜里母亲抱着孩子往医院跑的图片…….放完几张图片，我说不管母亲在不在身边，她都是爱你们的，那你们应该怎样回报父母呢？你为父母做过什么呢？学生们开始发表自己的看法，有的说要好好学习，回报父母；有的说再也不惹妈妈生气了；还有的说要帮父母做力所能及的家务事……王某虽然一句话也没有说，但是低着头默默无语的他一定心里也不好受。后来他在日记里写道：不知道为什么今天一直想哭，到现在我才知道原来我什么都没有为爷爷奶奶爸爸妈妈做过有意义的事，总是惹他们生气，太不应该了。爸爸妈妈不在家的时候，我是一个小男子汉，要学会照顾年迈的爷爷奶奶不再让爸爸妈妈担心，更重要的是我该好好学习了……

“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”每一名学生都是一朵花，无论他长得美与丑，无论他家境贫富，无论他聪明与否，作为老师，我们都应该用爱为他们的成长提供一个良好的环境，让他们迎风展姿，百花争艳。其实，教育学生的方法有千万种，但我愿意走进学生的心灵，让学生活的更好，更精彩。