交流中学习　辩论中明理

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——记一次联片教研活动

三四街小学  赵庆风

9月22日上午，我校与大李庄小学开展了本学期的第一次联片教研活动。活动中，我校低年级组数学团队的老师们在听了大李庄小学陈清老师执教的小学数学二年级上册《加减法的估算》一课后，进行了热烈的讨论。

上课伊始，陈老师运用简笔画“苹果树”的形式渗透了近似数的概念，然后通过创设情境引入教学重点——加减法的估算，在这一环节，陈老师放手让学生以小组合作形式解决问题，注重培养学生的估算意识，并体现出算法的多样化。最后，陈老师组织学生进行了各种题型的练习。

陈老师亲切自然的教态，扎实的基本功和细腻灵动的教学风格赢得了听课老师们的一致赞扬。当然，就一些课堂上的问题和工作中的困惑，听课教师们也提出了不同的看法。最后，大家一致认为，教师在备课时不仅要备教材，还要备学生，要根据教材的特点和学生的实际情况设计教学。另外，在进行小组合作时，教师作为指导者要给学生明确的要求，教师能合理组织学生自主学习、合作探究，以达到高效课堂的目的。

这次活动让老师们认识到：教学是一门需要不断完善的艺术，它需要我们互相学习，共同提高。