李村中心幼儿园 科学 鼻子先生去散步

鼻子先生去散步

科学   小三班 杜丽涛

活动目标：1.通过“鼻子先生”散步懂得在散步的过程中可以用鼻子闻到不同的味道。

          2．幼儿能够理解如何保护鼻子。

活动准备：1.教师准备：醋、葱、蒜、香蕉、橘子、蛋糕。

          2.经验准备：幼儿对鼻子的功能有粗浅的认识。

活动过程：1.以谜语的形式引出“鼻子先生”。

（1） 教师：老师今天有一个谜语想请小朋友猜一猜，你们听仔细了。

（2） 教师：左边一个孔、右边一个孔，是香还是臭，问它就懂。你们猜出来了吗？

（3） 教师：对了，就是鼻子。鼻子有什么作用？

（4） 教师：鼻子能闻出各种各样的味道，有一位鼻子先生有一个好习惯——喜欢吃完饭后去散步，它觉得吃完饭后去散步不仅让自己身体越来越健康，还让自己不会长得太胖。

2.教师带上小鼻子变成“鼻子先生”，跟小朋友们打招呼。

3.邀请小朋友们一起去散步。(给每个幼儿发放小鼻子)

4.师幼一起去散步，引导幼儿问一问周围的味道。

  教师：小鼻子们，怎么有一股奇怪的味道，我们一起去闻一闻吧！

（1）闻盖着的醋、葱、蒜的味道，并能猜出出这些味道，打开再去闻这些味道，再能说出这些味道出现在生活中的什么地方？

（2）闻盖着的面包的味道并能猜出出这些味道，打开再去闻这些味道，再能说出这些味道出现在生活中的什么地方？

（3）闻盖着的香蕉、橘子的味道并能猜出出这些味道，打开再去闻这些味道，再能说出这些味道出现在生活中的什么地方？

（4）闻厕所的味道，并问小鼻子们喜欢这个味道吗？为什么？

          5．鼻子先生走累了，一起休息一下吧！（老师收回小鼻子）

          6.小朋友们一起回顾小鼻子都到了哪里，闻到了什么味道。喜欢这些味道吗？哪里的味道小鼻子还不喜欢？碰到不喜欢的味道你们会怎么做？

          7.师生共同讨论保护鼻子的方法。

          鼻子能让我们闻到好多不同的味道，你们喜欢它吗？我们到怎么保护它呢？

小结：我们要好好的爱护我们的鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样鼻子才会高高兴兴的，才不会生病。

活动结束：我们喝杯水，一起去室外寻找更多的味道吧！