《Homework》教学设计（英语）

Lesson7 Homework

寺家庄镇高迁小学  魏素琴

教学目标： 

知识方面：能在听说读写方面掌握和运用四个词组: do one’s homework /read a book/write a story/draw a picture。 

能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。 

情感教育：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神。  

教学重难点：  Do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture. 

教学准备：  教师词汇卡片、录音机、教学磁带  

教学过程： 

Part 1：复习 

1. Greeting and a free talk 

2. 复习上一单元所学的单词：shirt, skirt, trousers, sweater new, old, coat，scarf, shoes, socks.    

T (指一名学生的衣服): What are you wearing?    

S: I am wearing a shirt.    

T: What color is it?    

S: It’s blue.    

T: Is it new?     

S: Yes, it’s my birthday gift.

Part 2：新课呈现 

1. 老师先用中文和学生们交流，了解学生平时晚上都干些什么，然后教学生用英文把这些 事说出来。 

2. 我们一起来看看书上的小朋友，晚上都会干些什么： do my homework read a book write a story  draw a picture for my story. 

3. “In the evening, I do my homework, read a book, write a story, draw a picture for my story”老师领读几遍，学生们跟读。

4. 提问 

T(指一名同学):“What do you do in the evening?”

S: I do my homework.

5. 唱歌 

先放一遍录音，然后再放录音时要求同学们跟唱。 

This is a way I wash my clothes, wash my clothes, wash my clothes. This is a way I wash my clothes, on a Sunday morning.

6. 玩游戏 

两人一组，一个人做动作，另外一个人用英文猜他做的是什么事。  

Part 3：练习

选词填空  

read, draw, do, write

1.  I ______ my homework.

2.  I _______my book.

3.  I ________a story.

4.  I________ a picture.  

Part 4：结束课程 

布置作业，完成《同步练习册》，并且预习课文

Part 5: 板书

Lesson 7: Homework

What do you do in the evening?

do my homework   read a book   write a story    draw a picture