如何打造让学生“不发困”的课堂

如何打造让学生“不发困”的课堂

宜安镇中学   文综教研组

俗话说：“春乏、秋困、夏打盹”，眼看春天来了，夏天近了，学生在课堂上也开始“发困”了，为了打起学生的学习精神、调动学生学习的积极性，提高课堂的教学效率，我们文综教研组全体教师于2016年3月18日在四楼会议室围绕如何学生在课堂上“不发困”进行研讨。

     研讨会上大家各抒己见，可谓仁者见仁，智者见智。几个老师还结合自己的实践经验，给大家提出了实践性的案例和经验以及值得大学借鉴和学习的方法。总结起来，这些经验、建议基本有如下几点：

一、老师的仪表要有精神，给学生眼前一亮的感觉，这首先在开课之前，吸引学生的注意力。

二、老师的语言要抑扬顿挫、富有幽默感，让学生随着老师的思路走，在诙谐、幽默中，掌握知识，理解知识，抓住要点。

三、老师的板书要美观。让学生不仅学习了知识，还有敬佩之感。

四、渊博的学识，可以让知识化繁为简，化难为易，让学生不再累，不再困。

五、讨论的问题有价值（难度适宜）。这样既让学生有话说，不冷场，有能突破重难点，让学生感受到学习的成就感，自然不困。

六、精美的课件设计。优美的课件会像看电视一样吸引学生，甚至学生沉迷，怎么会困泥？