牛山小学 低年级学生如何识记生字

低年级学生如何识记生字

    如何让学生省时高效的识记更多生字呢？结合教学，我总结了以下重要三点。

    1.发挥教材优势，读中识字。低年级的课文，句子短，篇幅小，故事性、趣味性强，读起来琅琅上口，再配上插图，图文并茂，最能吸引儿童，通过每篇课文的预习和学习，在课堂教学中抓住教材的综合优势，充分利用课文这一具体的语言环境，将识字、朗读、积累语言融合在一起，学生已经将一部分的生字识记。

2.交流识字经验，自主识字。这是识字教学中最受欢迎的一个环节，课堂上你说说，我说说，结合自己的想法说出自己独特的记忆妙法，学生也很自豪，有的是猜谜语，有的是根据字形记忆，有的是加减偏旁、笔画，同学们热情高涨，同时也为其他学生提供了更多的识字方法。

牛山小学低年级语文教研组

2011.9.6