激发学生兴趣 优化课堂教学

激发学生兴趣  优化课堂教学

4月22日上午，南任村小学开展了一次数学探讨课活动。张淑珍老师按照“引导——探究——整合——练习——拓展”五个环节进行教学。教学中各环节能有效衔接，每个教学环节都为激起学生的学习情趣而设计。教学中，张老师善于激发学生的求知欲，善于创造条件放手让学生参与学习活动，培养了学生主动获取知识的学习能力。整节课，学生自主学习的空间充足，真正体现了以学生为主体，教师为主导的高效课堂理念。