宜安镇西鲍庄小学教研活动

如何提高学生口语表达能力

口语交际能力是现代公民的必备能力，在农村英语教学中“哑巴英语”现象比较常见，因此，在英语教学中应加强对学生的口语训练。怎样提高学生的英语口语表达能力，通过本次教研我们总结如下：

　　一、坚持课前三分钟口语训练

　　每次上课在导入新课前腾出约三分钟的时间让学生进行口语训练，学生可以在同桌或三、四人之间用英语自由交谈，题目自拟，可以是关于个人兴趣，天气状况，班级活动，校园生活，当今社会热点话题等，教师要鼓励每个学生张嘴说英语，并且从中加以引导和监督。通过这种形式，锻炼了学生英语口语表达能力，增强他们说英语的自信心。

　　二、加强语音训练

学好语音是学好英语的基础，否则即使语言知识再多也无法进行交流。有些人用英语进行交际活动时，由于对一些单词中的字母发音不准，说出的英语令人费解，让人想半天都弄不清楚。由此可见，要想提高英语口语交际能力，语音训练是不可忽视的一个方面。因此，教师在英语教学中应重视对学生语音的训练，不但要教给学生语音方面的知识，更重要的是要让学生发准每一个音。

三、设计多种形式的课堂交际活动，增加学生课内“说”英语的机会

　　设计形式多样且有意义的课堂交际活动，对培养学生的语言运用能力具有重要作用。在英语课堂教学中，除了讲授课本知识外，我还紧密结合当节所讲的课文内容设计出一些课堂活动，增加学生课内“说”英语的机会。

　　四、学唱英文歌，背诵一些英语“顺口溜”

　　学生学唱一首歌或一段绕口令远比学说英语句子容易。为了提高学生的英语口语能力，在课余时间教学生学唱一些英文歌曲，或让他们抄写和背诵一些有趣的英语“顺口溜”，从中也培养了学生学习英语的兴趣。

　　总之，作为一名英语教师，如果能本着“学英语是为了交际”的原则，在英语课堂教学中，以学生为主体，让他们积极参与，并结合所教的学生的实际情况，多向他们提供一些开口说英语的机会，在课外能注意培养学生学英语的兴趣，使学习英语成为学生的一项乐趣，那么，学生的口语表达能力一定会有明显的提高。