高年级解决问题教学探讨

马山小学“高年级解决问题教学探讨”

我校于2013年4月24日，开展了以“高年级解决问题教学探讨”为主题的教研活动。我们首先听取了张老师的一节“解决问题”的数学课，课后教师们探讨了问题解决教学的有关内容。最后大家讨论得出这样一个结论：重视审题能力的培养和良好审题习惯的养成审题能力是综合获取信息、处理信息的一种能力,它需要以一定的知识储备、认知水平为依托,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法作保证。应用题的审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关系,使题目的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象,为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的前提条件。培养小学生养成认真审题的好习惯,并形成较高的审题能力。