平南小学语文教研组开展“如何培养学生课外阅读兴趣”的研讨活动

平南小学语文教研组开展“如何培养学生课外阅读兴趣”的研讨活动

要提高阅读水平，首先要培养阅读兴趣。6月13日下午，平南小学语文教研组针对目前学生阅读能力低下、阅读兴趣不高的情况做出了关于“从小培养学生阅读兴趣”的研讨。研讨会上老师们积极发言，对阅读的重要性达成共识，并探讨出阅读兴趣培养的三种方法：

一、教师引领。不要期望学生能自主产生阅读的兴趣，教师要主动引领学生进入文学的殿堂。低年级老师可通过给学生绘声绘色的讲故事引起学生阅读兴趣，起先可尝试绘本阅读，其次可过渡到桥梁书阅读，最后达到纯文字阅读。

二、课堂延伸。 充分利用人教版教材一单元一主题的整体设计，把单元主题延伸到课外。如学习了神话单元，读读课外更多的神话故事，拓展学生的视野。

三、开展活动。没有激励的阅读如一汪死水，通过多样的活动给课外阅读注入活力。如低年级开展“读书公主、读书王子”评比，到了中年级开展“好书推荐会”，高年级则可开展“读书心得交流”活动等。  

                                                 平南学校

2013年6月14日