如何培养孩子的交往能力
如何培养孩子的交往能力
鹿泉市寺家庄学校 王彩霞
卡耐基认为：“一个人的事业成功，只有15%是靠他的专业技术，剩余的85%要靠他的良好的人际关系和处世能力。”培养孩子良好的人际交往能力是早期教育中非常重要的任务，是发展幼儿社会性的一个重要途径。人际关系的好坏影响面相当广泛，孩子的人际关系如果不好，不但影响学习，导致学习生活的不愉快，甚至会有不良行为的产生，孩子只有在与同伴，成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，才能正确的评价和认识自己，形成积极的情感，因此，培养孩子与人交往，能够逐渐发展孩子的心理能力和社会性，为孩子的健康成长打下良好的基础。 家长如何培养孩子的交往能力呢？
1、创造良好的交往环境 。
作为父母，应在家庭中创造一个平等和谐的交往氛围，要培养孩子敢说话、爱说话的习惯和能力。以父母为中心和与孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当曾给孩子的朋友，要让孩子敢说，爱说，有机会说话。家庭中的大小事，孩子能理解的，应当让孩子知道，适当地让孩子参与成人的某些议题，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于和成人交往，家庭中一些关于孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味的家长说了算，家长拿主意。
2、为孩子提供更多的交往机会。
家长应当适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家里来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如：家里买了新玩具，家长可以提醒孩子请邻居家的孩子一起玩，分享自己的快乐。别的小朋友来家里玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出自己的好吃的招待小客人，拿出好玩的玩具给他玩。这样，孩子就有充分的时间和小朋友一起交往，得到更多的交往机会，体验到与同伴交往的乐趣。
（1）注重培养孩子的礼貌用语。
父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯，让孩子从仪容仪表、行为举止、谈吐、着装等各个方面都给别人留下良好的印象。
（2）精神饱满、充满自信。
家长要经常鼓励孩子主动与别的孩子打招呼，一起玩游戏，一起分享玩耍的快乐。孩子如果怯生，可以先缓解他的紧张感，让他身心放松，慢慢地由不熟悉到熟悉。同时要经常暗示孩子，只要你主动、友好地与别人相处，别人就会喜欢和你做朋友，以此来增强他的自信心。一个精神饱满、热情洋溢的孩子，会让和他接触的人也受到热情的感染，从而感觉到与其相处的快乐；一个乐观向上、自信满满的孩子，会让和他接触的人产生强烈的信任感，认定他是可以信赖的。所以，父母要从精神气质上培养孩子，让孩子成为受人欢迎、被人信任的人。
（3）学会容忍，保持轻松的微笑。
在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，家长应教育孩子学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。告诉孩子会交际的人都要能够控制自己的情绪特别是不能在朋友面前随便表示自己的不满或者发泄怒气，这样会遭人讨厌的。经常面带微笑的人基本都很平易近人，他人都有善良的人际关系，微笑有着征服人心的魅力。所以要让孩子向这些人学习，每天保持会心的微笑。慢慢地，你就会发现他的朋友变得越来越多了。
（4）、学会倾听。
认真倾听他人谈话和意见，使用恰当的语言同他人交流和沟通思想，这种“听”和“说”的技能是人际交往的重要环节。人与人之间的交往是相互的，每个人都需要向别人倾吐自己的心声，同时每个人也有必要倾听别人的诉述。一些儿童往往在与人交流时，不注意他人的讲话或表现出不耐烦和不理睬，使人感到不尊重他人，排斥他人；有些儿童不愿意讲自己的心里话，表达自己的时候缺乏自然坦诚的态度，妨碍了与人的沟通，有快乐的事不能同他人分享，有烦恼的事不能同他人分担。这样，由于长期听不进来，说不出去，容易把自己封闭在一个小天地里，造成独来独往，孤僻苦闷或固执偏激成为不受欢迎的人。所以，父母应告诉孩子，在交往当中不要一味地只注重自己的感受，要学会倾听，给朋友述说内心的机会。大人要帮他们在与人交往时恰当地运用言语和非言语进行自我表达，表达自己的观点、愿望和需求，避免误解和猜疑，形成良好的人际关系，结交到更多的朋友，也使他们懂得要对人采取和睦相处、友好对待、克己让人的态度，对人际交流出现的问题和矛盾，采取宽容、公平、有理有节的处理方式。
（5）、关注对方。
喜欢一个人，我们就会关心和他有关的事情，希望他因此感到快乐；一个人如果被别人喜欢，就会愿意和对方谈论自己的家庭、兴趣等事情，甚至谈论自己的私事。正像约瑟夫﹒格鲁大使所说的：“外交的秘诀仅在5个字：我要喜欢你。”父母应该告诉孩子，如果想让对方接受你，首先要让对方知道你很喜欢他，这样才有机会建立友谊。
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