三四街小学教学模式研讨会纪实

三四街小学教学模式研讨会纪实

康君亮

今天上午，鹿泉市教研室张主任和获鹿镇教育中心梁校长带领六位教研员到三四街小学就学校教学模式进行指导。

该校自去年10月提出“211”教学模式以来，结合学校的“三高、四转化”（三高：高素质、高技能、高水准 ；四转化：由“接受型”转变为“开拓型”，由“单一型”转变为“复合型”，由“经验型”转变为“科研型”，由“传统型”转变为“特色型”，）经过自由申报，组成各学科团队，学校领导分工协作带领各团队积极探讨、摸索、实践，针对学科性质摸索适合本学科的教学模式，经过几个月的努力，虽已初具雏形，但在这个过程中也遇到了一些困惑和迷茫……

和着春天的脚步，我们迎来了教学的又一次生发，今天三四街小学可以说百花齐放，在“211”理念的引领下各科教学模式全面开花，为大家呈现了五节模式课堂，分别是语文、数学、英语、美术、科学，课后又进行了分科研讨。与会的领导们纷纷赞赏，认可该校的工作开展的扎实有效，模式探讨有声有色。研讨中就本学科教学模式学校教师畅所欲言，领导们提出了中肯意见，让该校的模式探讨终于拨云见日，走出误区。与会的张主任和梁校长对该校的全方位落实教学模式的作法非常认同，会后听取了各教研员的汇报连连点头，并对学校的下一步工作进行了统一指导和部署。

与会的各团队教师都感言：之前觉得模式探讨这么久，越陷越深，越走越不知该如何走。经过今天的研讨，有了专家的点拨，真是豁然开朗，感觉前途一片光明，对模式的进一步探索有了明确的方向，知道今后的路该怎么走了。

学校也趁热打铁，决定下周在全校进行一次横向联合，打破学科的界线，推出几科教学模式，以点带面，全面铺开，相互了解，取长补短、共同提高，把学校的教学模式再上一个新台阶，打造出“三四街小学”教学特色。