教 有 所 悟

教 有 所 悟

东营学校    赵立茹

心理学家认为：爱好具有动力作用，也就是说爱好可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。对孩子来说，英语学习是新的认知点，采用生动活泼、有趣味的形式来吸引他们。培养学生的英语爱好，要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，要尊重学生、关心学生、赏识学生，要以积极的态度和发展的眼光去看待学生，相信每个学生都有巨大的发展潜能。这样使学生产生不怕错误，敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造的火花才能迸发出来。
        一、充分利用教材，挖掘爱好。

学生在游戏过程中不仅学到了知识，而且还受到了深刻的思想教育。因此，教师要活用教材。

二、精心组织活动，引发爱好。

好动是小学生的天性。游戏、活动符合小学生的心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。英语游戏活动给当今的英语教学注入了生气和活力，针对教学目的而设计的游戏活动可以起到寓教于乐的作用。
        三、开展小组竞赛，培养爱好和成功往往紧密结合。

这对英语教学有重要的作用。教学中，我们努力创设轻松、和谐、教学相长的教学情境。以学生为主体，开展竞赛让学生经常获得学习成功的喜悦，从而培养学生的浓厚的学习爱好。我们尽可能地让学生感受到成功快乐,让学生发现自我价值,从而树立学习的信心。从而达到小学阶段真正学习英语中“Learn English, know “Fun of English”，学生也会领悟“玩中学,演中学,游中学”的乐趣。