英语词汇教学中的双写问题初探(英语)

英语词汇教学中的双写问题初探

河北省石家庄市鹿泉区大河镇第一中学     霍会芳

摘要：动词在构成现在分词、过去式，或形容词、副词在构成比较级、最高级规则变化时，都会遇到需要双写末尾辅音字母的情况。那么什么时候需要双写词尾字母呢？本文以动词的现在分词为例，详细介绍了单词词形变化时需要双写的各种情况以供大家探讨。

关键词：单词词形；辅音字母；元音字母

大家知道在英语学习中，我们经常会遇到单词词形变化时需要双写的问题，如动词在构成现在分词、过去式，或形容词、副词在构成比较级，最高级变化时，都会遇到双写末尾辅音字母的情况。那么什么时候需要双写末尾辅音字母呢？许多同学对这一问题都很感头痛，经过大量的研究分析就这一问题，现在我以动词的现在分词为例做一简要介绍。

现在的初中英语教材中，动词的现在分词构成规则的第三条是这样叙述的：以重读闭音节结尾的动词，如末尾只有一个辅音字母，应先双写这一字母再加-ing。这条规则的意思包含两点：

第一，单词末尾音节必须是重读音节而且是闭音节。我们知道以辅音音素结尾的音节为闭音节，单音节词都是重读的，所以单音节的单词双写末尾辅音字母的情况居多。如get—getting,  sit—sitting, sing—singing,  set— setting，cut—cutting，swim—swimming, run--running等。

第二，末尾只有一个辅音字母。那么如何理解这句话呢?很简单，只需看该词的最后三个字母。如果中间的一个字母是元音字母，其前其后均是一个辅音字母即“辅+元+辅”，即可理解为“末尾只有一个辅音字母”。

我们在实际运用的时候，必须注意，只有同时符合这两点的词才能双写末尾辅音字母。如“eat”这个动词，虽然是重读的闭音节，但是它不符合”辅+元+辅“这个条件，而是“元+元+辅”，所以不能双写词尾字母“t”。又如“listen”这个动词，虽然最后三个字母符合“辅+元+辅”的条件，但是末尾的音节是非重读的闭音节，所以不能双写词尾字母“n”.再如“play”这个动词，它的最后三个字母虽然符合”辅+元+辅”的条件，是一个重读音节，但它是开音节，所以也不能双写词尾字母“y”。

我们在学习动词的过去式，形容词、副词的比较级、最高级时遇到的双写情况一般都可以这样理解。但是也有个别的单词不符合这个规律，如“prefer更喜欢，宁愿、宁可”这个动词，它的最后三个字母符合“辅+元+辅”，而且末尾音节是重读的，但它是开音节，依照规律不能双写词尾，事实上它的过去式及过去分词却是要双写的，即preferred，preferred, 对于这样的单词需要我们单独记忆。

除此之外，有几个特殊情况需要加以注意：

1、末尾音节如果以字母组合qu开头的单词，其中的元音字母u可以按辅音字母看待，对此我们可以从语音的角度来考量，qu发的是[kw]的音，期间的元音字母u，实质上与辅音字母w的发音相同。

例如：quiz——quizzing，quit——quitting。

2、以辅音字母r结尾的词，只要符合“重读----单元----单辅”三个前提条件就应该双写词尾。

例如：prefer——perferring，occur——occurring，enter——enterring，offer——offerring。

3、个别双元音节动词，重音落在第一个音节上，虽然仅仅符合“短音——单元——单辅”三个前提条件（即缺少“重读条件”），按规则不应双写词尾，但是英国英语却习惯双写，而美国英语仍不双写。

例如：travel——travelling，kidnap——kidnapping，worship——worshipping。

4、还有个别双音节动词，其末尾音节以辅音字母c结尾，而且重音落在第一个音节上，虽然仅仅符合“短音——单元——单辅”三个前提条件（即缺“重读”条件），按规则不应该双写，但是英国和美国英语却习惯双写。

例如：panic——panicking，picnic——picnicking，traffic——trafficking

注意，以上单词中的末尾辅音字母c，其双写形式常用ck取代，因为从语音的角度上考量，c发[k]的音，与字母k的发音相同。